正踢腿 教案 体育二年级上册.docx

正踢腿教案体育二年级上册

主备人

备课成员

教学内容

《体育二年级上册》第三章“基本技能训练”中的“正踢腿”教学，主要包括以下内容：

1.正踢腿的基本动作要领与技巧。

2.正踢腿的动作分解与连贯练习。

3.正踢腿的动作规范与纠正方法。

4.正踢腿的练习方法与提高技巧。

5.正踢腿在体育活动中的应用与拓展。

核心素养目标

1.增强学生对体育运动的兴趣，培养积极参与体育活动的习惯，提高学生的运动素养。

2.通过正踢腿动作的学习，发展学生的身体协调性和灵活性，提升学生的身体素质。

3.培养学生遵守体育规则、团结协作的精神，提高学生的社会适应能力。

学情分析

二年级的学生在体育课上已经具备了一定的基本运动能力，如跑、跳、投等基本动作技能，但在技巧性动作如正踢腿方面，可能还较为生疏。他们在知识方面对体育运动的了解有限，但好奇心强，学习积极性高。在能力上，学生的身体协调性、灵活性和平衡能力各有差异，需要个别化的指导。

在素质方面，二年级学生正处于培养良好运动习惯的关键时期，他们可能存在一些不良的运动习惯，如注意力不集中、动作不规范等，这些习惯对学习正踢腿动作会产生影响。同时，学生对体育课程的兴趣会影响他们的学习态度和参与度，因此，激发和保持学生的学习兴趣是教学过程中需要考虑的重要因素。此外，学生的团队合作意识初步形成，但在实际操作中可能还需要进一步的引导和培养。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：讲解正踢腿的基本动作要领，确保学生理解动作的关键点。

2.示范法：通过教师示范和学生模仿，让学生直观学习正踢腿的动作。

3.小组合作法：分组练习，让学生在小组内相互帮助、纠正动作，培养团队协作能力。

教学手段：

1.多媒体教学：使用视频资料展示正踢腿的标准动作，帮助学生更清晰地理解。

2.教学软件：利用体育教学软件，提供互动练习和反馈，增强学生的练习兴趣。

3.实物辅助：使用标志物、垫子等辅助器材，帮助学生定位和维持正确的动作姿势。

教学流程

1.导入新课（5分钟）

以一段精彩的花毽表演视频作为导入，激发学生的学习兴趣。视频结束后，提问学生：“你们看到了哪些动作？有没有觉得特别难或者特别有趣的？”通过这种方式引导学生关注正踢腿动作，并自然过渡到新课内容。

2.新课讲授（15分钟）

-讲解正踢腿的基本动作要领，包括站立姿势、踢腿的高度、踢腿的速度和力量等。

-通过慢动作示范，让学生观察正踢腿的动作细节，并指出动作中的关键点。

-介绍正踢腿的练习方法和提高技巧，如踢腿时的呼吸配合、动作的连贯性等。

3.实践活动（15分钟）

-学生分组练习正踢腿动作，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。

-设置不同难度的正踢腿挑战，如踢腿次数、踢腿高度等，让学生逐步提升技能。

-安排小组比赛，鼓励学生相互比较、学习，提高竞争意识和团队协作能力。

4.学生小组讨论（5分钟）

-让学生讨论以下三个方面：

-正踢腿动作在哪些体育活动中经常用到？

-练习正踢腿时，你遇到了哪些困难，是如何克服的？

-如何通过正踢腿动作来提高自己的身体素质？

-教师选取几个小组的代表进行分享，确保讨论内容与正踢腿动作相关。

5.总结回顾（5分钟）

回顾本节课学习的正踢腿动作要领和练习方法，强调动作的规范性和连贯性。通过提问学生：“你们觉得自己在哪些方面有了进步？”，“还有哪些地方需要继续努力？”来巩固学生的学习成果，并指出本节课的重难点，即动作的规范性和练习的持续性。

整个教学流程的设计旨在让学生在积极参与中掌握正踢腿的动作技巧，同时培养他们的团队协作和自我提升的能力。通过实践和讨论，学生能够更好地理解正踢腿在体育活动中的应用，并在实际操作中逐步提高自己的运动水平。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-体育运动历史：介绍正踢腿在传统武术中的应用，以及它在中国武术发展史上的地位和演变。

-动作解析：详细解析正踢腿的动作结构，包括肌肉用力、关节活动范围等，帮助学生更深入理解动作原理。

-运动生理学知识：介绍正踢腿对提高身体协调性、灵活性和平衡能力的生理学基础。

-安全防护：讲解在练习正踢腿时如何预防运动损伤，包括热身运动的重要性、正确的动作姿势等。

2.拓展建议：

-观看视频资料：推荐学生观看专业运动员的正踢腿演示视频，通过视觉观察加深对动作的理解。

-阅读相关书籍：指导学生阅读《中国武术教程》等相关书籍，了解更多关于正踢腿的动作要领和训练方法。

-实践体验：鼓励学生参加武术俱乐部或体育兴趣小组，亲身体验正踢腿在实战中的应用，提高实践能力。

-拓展资源详细内容：

-体育运动历史：正