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学校各功能室使用管理方案计划章程制度

第一章总则

为规范学校各功能室的使用管理，提升资源利用效率，保障师生的合法权益，制定本管理方案。各功能室包括实验室、图书馆、多媒体教室、音乐室、体育馆等，旨在为教学、科研、活动等提供良好的环境和条件。

第二章目标

本制度的主要目标是：

1.确保各功能室的安全、整洁和高效使用。

2.规范使用流程，减少资源浪费和冲突。

3.提高师生对功能室的使用满意度。

4.促进功能室的合理分配与利用，支持学校教学和科研活动。

第三章适用范围

本制度适用于学校内所有功能室的管理与使用，涵盖以下内容：

1.各功能室的使用申请与审批流程。

2.使用规范及注意事项。

3.责任分工与管理要求。

4.监督与评估机制。

第四章管理规范

4.1使用申请与审批流程

1.申请流程：

-使用者需提前填写《功能室使用申请表》，并注明使用目的、时间、人数等信息。

-提交申请表至相关管理部门（如教务处、后勤处）。

-申请需在使用前至少三天提交，以便合理安排。

2.审批流程：

-管理部门根据申请表内容进行审核，确保使用目的符合学校规定。

-审批通过后，申请者将收到《使用确认通知》，并可在规定时间内使用功能室。

4.2使用规范

1.安全与卫生：

-使用者应遵守安全操作规程，确保设备安全。

-使用后应清理现场，保持功能室的整洁。

2.使用限制：

-各功能室不得用于商业活动或其他非学校相关活动。

-任何人不得擅自更改功能室的设备、设施或布局。

3.器材管理：

-使用者需对所用器材负责，损坏或丢失需及时报告，并承担相应赔偿责任。

4.3责任分工

1.管理部门：

-负责功能室的日常管理、维护、设备检查和清洁工作。

-设立专门人员负责审批、记录和监督使用情况。

2.使用者：

-按规定时间使用功能室，不得超时。

-负责使用期间的安全和卫生，及时反馈问题。

第五章监督与评估机制

5.1监督机制

1.日常检查：

-管理部门定期对功能室进行检查，确保使用情况符合规定。

-对于违规使用行为，将依据校规进行处理。

2.记录管理：

-设立《功能室使用登记簿》，记录每次使用情况，包括使用者、时间、用途等，便于日后查询和统计。

5.2评估机制

1.满意度调查：

-定期开展使用者满意度调查，收集意见和建议，以不断改进管理措施。

2.年度总结：

-每学年末对各功能室的使用情况进行统计与分析，形成总结报告，提出改进方案。

第六章附则

1.解释权：

-本制度由学校管理部门负责解释，若有未尽事宜，依照相关法规及学校规章制度执行。

2.生效日期：

-本制度自发布之日起生效。

3.修订流程：

-如需修订，须由管理部门提出，并经学校相关领导审核通过，方可实施。

附录

附录A：功能室使用申请表

|项目|内容|

|使用者姓名||

|使用部门||

|使用时间||

|使用目的||

|预计人数||

|联系电话||

|签名||

附录B：功能室使用确认通知

|通知编号||

|使用者姓名||

|使用部门||

|使用时间||

|使用目的||

|管理部门审核||

|签名||

结语

通过本管理方案的实施，期待在全校范围内形成合理、规范的功能室使用管理模式，促进教学质量的提升，增强师生的满意度，推动学校各项工作的顺利进行。希望全体师生共同遵守本制度，积极配合管理部门的工作，共同维护良好的学习和科研环境。