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2024年上学期高三化学教学工作计划范本

一、____届高三学生的现状分析

我校本届学生有相当一部分学生在高一、高二的学习松散，时间

抓的不紧，学习的有效投入不够，导致他们对基础知识掌握不牢；部

分学生到目前为止仍没有进入高三复习状态，这一点一定要足够重

视。鉴于我校学生的特点，所以必须要加强引导，认真复习，强化训

练，在一定时间内大面积的提高学生的知识水平和各种能力是还是有

可能的，对这一点要有充分的信心和足够的耐心。在备考复习中，得

稳住学生情绪，以鼓励学生为主。尽力发现学生优点，激发学生学习

的兴趣，充分相信每一位学生，挖掘学生同时要强调学生牢固树立立

足高考、冲击本科的思想

二、____届高三化学复习的策略

1.熟悉《考试大纲》，把握命题方向

考纲是高考命题的依据，也是高考复习备考的依据。新《考试大

纲》明确指出，高考主要以能力测试为主，考查学生对基础知识、基

本技能的掌握程度和综合运用所学知识分析、解决问题的能力，特别

强调了考查学生接受、吸收、整合化学信息的能力以及化学实验能力

与探究能力，这些能力正是化学课程标准中所要求的，也是培养学生

科学素养所要求的能力，同时也是高考命题的方向。因此，在复习备

考中，正确把握这一复习方向，认真研究这些能力要求的含义。并结

合具体实例有针对性地进行训练，不搞“偏、难、怪”试题，对考纲

不要求的内容可以不复习，对考纲降低要求的内容不搞拓展，对考纲

要求的内容要花大力气进行复习。

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2.认真研究近几年高考试卷，了解试卷的变化：

纵观每年的高考化学试题，可以发现其突出的特点之一是它的连

续性和稳定性，始终保持稳中有变的原则。近几年试卷越来越坚持遵

循《考试说明》规定的测试内容和要求，考查内容覆盖各模块的主干

知识，注重考查化学“四基”和应用能力，体现了高中化学新课程的

基本理念和要求。

3.复习资料使用《与名师对话》：教师应认真收集高考信息资

料、试题，分析筛选。

三、复习阶段的安排：

化学总复习主要采用三轮复习模式

1.第一轮系统复习阶段：____年____月至____年____月初

2.第二轮专题复习阶段：____年____月中旬至____年____月

3.第三轮综合复习阶段：____年____月

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一、教学目标和要求：

1.使学生掌握化学基础知识和基本概念。

2.培养学生观察、实验、探究和解决问题的能力。

3.培养学生的科学思维和创新能力。

4.提高学生的综合素质和学业水平。

二、教学内容和重点：

1.复习和巩固高一、高二阶段的化学基础知识，包括化学元素、

化学键、化学反应等内容。

2.学习有机化合物的命名、性质和反应机理。

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3.学习化学反应的平衡和速率，了解影响反应速率的因素。

4.学习化学平衡和电解质