初一外研版英语书.docx

初一外研版英语书

目录

一、教学内容

1.1课文内容

1.2词汇教学

1.3语法教学

1.4功能句型

1.5文化背景知识

二、教学目标

2.1知识目标

2.2能力目标

2.3情感目标

三、教学方法

3.1任务型教学法

3.2情境教学法

3.3合作学习法

3.4交际式教学法

四、教学资源

4.1教材

4.2网络资源

4.3音频资源

4.4实物教具

五、教学难点与重点

5.1教学重点

5.2教学难点

六、教具与学具准备

6.1教具准备

6.2学具准备

七、教学过程

7.1导入环节

7.2新课呈现

7.3课堂活动

7.4巩固练习

7.5课堂小结

八、学生活动

8.1自主学习

8.2合作学习

8.3互动交流

8.4角色扮演

8.5写作练习

九、板书设计

9.1课题板书

9.2重点词汇板书

9.3语法结构板书

9.4功能句型板书

十、作业设计

10.1作业内容

10.2作业要求

10.3作业评价

十一、课件设计

11.1课件结构

11.2课件内容

11.3课件互动环节

11.4课件评价

十二、课后反思

12.1教学效果评价

12.2教学方法调整

12.3学生反馈分析

12.4教学内容补充

十三、拓展及延伸

13.1课堂拓展活动

13.2课外阅读推荐

13.3网络资源

13.4社会实践建议

十四、附录

14.1教学计划

14.2教学评价表

14.3教学反思记录

14.4学生作业示例

教案如下：

一、教学内容

1.1课文内容：初一外研版英语教材第一单元课文内容，涉及日常问候语及介绍自己的家庭成员。

1.2词汇教学：涉及词汇有father,mother,brother,sister等家庭成员词汇。

1.3语法教学：一般现在时态的构成和用法。

1.4功能句型：介绍家庭成员及询问家庭成员的常用句型。

1.5文化背景知识：介绍西方家庭成员的称呼及关系。

二、教学目标

2.1知识目标：掌握家庭成员词汇及一般现在时态的构成和用法。

2.2能力目标：能够用英语介绍自己的家庭成员及询问他人家庭成员。

2.3情感目标：培养学生对家庭成员的关爱和尊重。

三、教学方法

3.1任务型教学法：通过完成任务来练习介绍家庭成员的句子。

3.2情境教学法：创设情境，让学生在真实环境中运用所学知识。

3.3合作学习法：分小组进行角色扮演，共同完成任务。

3.4交际式教学法：引导学生进行真实的交流，提高口语表达能力。

四、教学资源

4.1教材：初一外研版英语教材第一单元。

4.2网络资源：提供相关家庭成员的图片及视频资料。

4.3音频资源：提供标准发音的听力材料。

4.4实物教具：家庭成员的图片或玩具等。

五、教学难点与重点

5.1教学重点：家庭成员词汇的掌握和一般现在时态的运用。

5.2教学难点：一般现在时态的构成和用法。

六、教具与学具准备

6.1教具准备：准备家庭成员的图片或玩具等实物教具。

6.2学具准备：学生自带一张家庭成员的照片，用于角色扮演活动。

七、教学过程

7.1导入环节：利用歌曲或游戏引入主题，激发学生的学习兴趣。

7.2新课呈现：通过展示教材中的插图或实物教具，引导学生说出家庭成员的名称。

7.3课堂活动：分小组进行角色扮演，让学生在实际情境中运用所学知识。

7.4巩固练习：完成教材中的练习题，检测学生对知识的掌握情况。

八、学生活动

8.1自主学习：学生自主完成教材中的练习题，巩固所学知识。

8.2合作学习：分小组进行角色扮演，共同完成任务。

8.3互动交流：学生之间进行问答，练习介绍家庭成员及询问他人家庭成员。

8.4角色扮演：学生分角色扮演家庭成员，进行实际情景的对话练习。

8.5写作练习：根据所学内容，写一篇关于自己家庭成员的短文。

九、板书设计

9.1课题板书：家庭成员

9.2重点词汇板书：father,mother,brother,sister

9.3语法结构板书：一般现在时态的构成和用法

9.4功能句型板书：介绍家庭成员及询问家庭成员的句型

十、作业设计

10.1作业内容：完成教材中的练习题，写一篇关于自己家庭成员的短文。

10.2作业要求：作业要求字体工整，语句通顺，短文内容完整。

10.3作业评价：对学生的作业进行评价，关注其语法、拼写及表达是否准确。

十一、课件设计

11.1课件结构：课件分为导入、新课呈现、课堂活动、巩固练习和课堂小结五个部分。

11.2课件内容：课件内容包括教材中的插图、视频资料、练习题等。

11.3课件互动环节：课件中有提问、回答、角色扮演等互动环节，激发学生的学习兴趣。

11.4课件评价：对课件进行评价，关注其内容是