初中数学八上4.3实数示范课市公开课一等奖课件名师大赛获奖课件.pptx

4.3实数

1111ACBD探索：

边长为1的正方形的对角线的长是多少？BD2=12+12BD=

0231-1是如何的一种数呢？在数轴上画出表达的点

画半径为1cm的圆，计算这个圆的周长、面积.1cm

事实上，人们已经证明是一种无限不循环小数，它的值为1.4142135623730950488016887242097…无限不循环小数称为无理数。

实数有理数无理数正有理数负有理数有限小数或无限循环小数无限不循环小数有理数和无理数统称为实数0正无理数正无理数

实数有理数无理数整数分数有限小数或无限循环小数无限不循环小数有理数和无理数统称为实数

有理数都能够用数轴上的点来表达，反过来，数轴上的点与否都表达有理数？讨论0123-1-2-3

有理数集合{…}无理数集合{…}正实数集合{…}负实数集合{…}例1、把下列各数填入对应的集合内：0-0.5-3.141590.12121121112…0-0.50.12121121112…-3.14159-0.5-3.141590.12121121112…

2500数年前，古希腊有一位伟大的数学家——毕达哥拉斯。他最伟大的奉献就是发现了“勾股定理”。因此直到现在，西方人仍然称勾股定理为“毕达哥拉斯定理”。据传说，当勾股定理被发现之后，毕达哥拉斯学派的组员们曾经杀了99头牛来大摆筵席，以示庆祝。其后很快，他的弟子希勃索斯(Hippasus)通过勾股定理，发现了一种惊人的事实，边长为1的正方形的对角线长度并不是有理数。这下可惹祸了，由于毕达哥拉斯一向认为“万物兼数”，而他所说的“数”，仅仅是整数与整数之比，也就是当代意义上的“有理数”（整数和分数的统称）。也就是说，他认为除了有理数以外，不可能存在另类的数。无理数的由来数学史话

当希勃索斯提出他的发现之后，毕达哥拉斯大吃一惊，原来世界上真的有“另类数”存在。15世纪意大利出名画家达.芬奇称之为“无理的数”，17世纪德国天文学家开普勒称之为“不可名状”的数。这一发现使该学派领导人惶恐、恼怒，认为这将动摇他们在学术界的统治地位。希勃索斯因此被囚禁，受到百般折磨，最后竞遭到沉舟身亡的惩处。希勃索斯终于为宣传科学而献出了贵重的生命，这在科学史上留下了悲壮的一页。正由于希勃索斯发现了无理数，数的概念才得以扩充。从此，数学的研究范畴扩展到了实数领域。

议一议1、比较大小：3、比较大小：32、比较大小0.5

2.的相反数是______,绝对值是_____.3.的相反数是______,绝对值是______.4.的绝对值是__________.5.已知一个数的绝对值是，则这个数是____．1.a是一种实数,它的相反数为____；如果，a≠0那么它的倒数为______.4

6.设m是的整数部分，n是的小数部分，试求n（+m）的值

请你谈谈

这节课的收获