山东省青岛市即墨区实验高级中学2024-2025学年高二上学期第一次月考生物试卷.docx

青岛市即墨区实验高级中学2023级2024-2025学年度

生物第一次质量检测试题

一、选择题（本题包括20小题，每小题2分，共40分。每小题只有一个选项符合题目要求。）

1．下列关于人体内环境的叙述正确的是（）

A．血浆渗入组织液的量和组织液渗回血浆的量相等

B．组织液渗回血浆的量与渗入淋巴液的量相差较大

C．组织液中的尿素被毛细血管的动脉端吸收进入血浆

D．血红蛋白主要存在于血浆和组织液中

2．下列属于人体内环境的组成成分及发生在内环境中的生理过程是（）

①水、无机盐、血浆蛋白②血红蛋白、O2、胃蛋白酶③维生素、CO2、脂肪酸④激素、呼吸酶、氨基酸⑤食物中淀粉经消化成为麦芽糖⑥乳酸与缓冲物质发生反应⑦丙酮酸和水反应产生CO2和[H]

A．①③⑥ B．③④⑦ C．①②⑤ D．②④⑥

3．如图是人体某组织内各种结构示意图，a、b、c、d表示的是结构，①②③④表示的是液体，下列有关此图的叙述不正确的是（）

A．④可以直接进入a、c

B．O2、葡萄糖、血浆蛋白和生长激素都是①的成分

C．①②④构成了内环境的主要部分

D．当d结构堵塞时液体②会有所增加

4．如图为小肠绒毛上皮细胞及小肠绒毛内部结构示意图，下列说法正确的是（）

A．葡萄糖进入①的方式是协助扩散

B．③内液体渗透压过高可引起组织水肿

C．由②携带的氧扩散到心肌细胞内被利用，至少需要经过6层生物膜

D．⑤内液体含有的蛋白质与③内一样多

5．肺癌晚期往往会出现低白蛋白血症（血液中白蛋白降低），进而引起胸腔积液，患者常感到胸闷。下列有关说法错误的是（）

A．正常人体血浆中的蛋白质含量低于组织液

B．低白蛋白血症导致血浆中液体渗入胸腔，引起胸腔积液

C．胸腔积液会压迫患者胸部脏器，使患者感觉胸闷

D．注射医用人血白蛋白可一定程度缓解患者胸闷症状

6．在新冠感染治疗时，需要监测血氧饱和度、离子浓度、酸碱平衡和血液中肝酶等各项指标，还需要将药物溶解到适宜浓度的葡萄糖溶液、氯化钠溶液或氯化钾溶液中，再进行静脉滴注给药。下列叙述错误的是（

A．静脉滴注给药的同时也为机体提供了葡萄糖，可以满足机体对能量的需求

B．生理盐水对于血浆而言属于等渗溶液，不会改变血细胞的形态

C．新冠感染重症患者的血氧饱和度下降、酸碱平衡失调

D．肝酶在血浆中仍然可以发挥其在维持机体正常生命活动方面的作用

7．如图表示人体的某反射弧模式图，请据图判断下列叙述正确的是（）

A．该图中，①是神经中枢，②是传出神经，③是传入神经

B．刺激②时，会产生具体效应的结构是⑤

C．结构④在组成上包括传出神经末梢和它所支配的肌肉或腺体

D．刺激③时，能产生兴奋的结构是③④①②⑤

8．某饲养员长期给海狮喂食，海狮听到该饲养员的脚步声就分泌唾液。下列相关叙述正确的是（）

A．这一过程需要高级中枢和低级中枢共同参与

B．这是一种反射活动，其效应器仅是唾液腺

C．食物引起味觉和听到脚步声引起唾液分泌属于不同的反射

D．这一反射属于非条件反射

9．图甲为研究神经细胞膜电位变化的实验装置，图乙和图丙为电位变化示意图。下列分析正确的是（）

A．电表I和Ⅱ均发生一次指针偏转，且方向相同

B．①→②电位变化对应于P→Q兴奋传导过程

C．电表I记录到②处电位值时，Q处膜内Na+浓度可能高于膜外

D．电表Ⅱ记录到的电位变化波形与图丙基本相同

10．胃泌素释放肽（GRP）是一种神经递质，将其注射到小鼠脊髓后，小鼠立刻会有抓痒行为。若破坏小鼠脊髓中的胃泌素释放肽受体（GRPR），不论向这些小鼠身上注射何种浓度的GRP，小鼠都不抓痒。下列叙述错误的是（）

A．注射GRP到脊髓后小鼠有抓痒行为，说明痒觉感受器在脊髓

B．GRP与GRPR结合后，突触后膜上的钠离子通道打开，钠离子内流

C．GRP在突触间隙中完成信息传递后，可能会被酶解或被回收

D．若抑制GRPR基因的表达，可以缓解或消除小鼠的瘙痒症状

11．多巴胺是脑内分泌的一种神经递质，主要负责大脑的情欲、感觉、兴奋及开心的信息传递，也与上瘾有关。目前研究发现可卡因与网络成瘾等均可干扰人脑部突触间兴奋的正常传递。其中，网络成瘾者的多巴胺转运体表达水平显著降低，而可卡因的作用机理如图所示。下列说法错误的是（）

A．多巴胺是兴奋性递质，只要多巴胺与脑部相应受体结合，即可使突触后膜兴奋而产生愉悦

B．网络成瘾者的多巴胺转运体减少，突触间隙中多巴胺的增多延长其对大脑的刺激时间

C．可卡因与多巴胺转运体结合，阻碍了多巴胺的回收，延长了其对大脑的刺激时间

D．吸毒者只有通过不断加大可卡因的摄入量，才能维持正常的神经兴奋性，即吸毒成瘾

12．分布有乙酰胆碱受体的神经元称为胆碱能敏感神经元，它普遍存在于神经系统中，参与学习与记忆等调节活动。乙酰胆碱酯酶催化