《2.2认识4和5》课件 2024新苏教版一年级数学上册.pptx

（苏教版）一年级上

第一课时

认识4和5

内容总览

01学习目标04课堂练习

02新知导入05课堂总结

03探究新知06分层作业

核心素养目标

010203

借助踢毽子的情境，学会用数字符号来表在活动中初步形成

通过数一数、认一认、拨示具体的数量，这是从具数感，能够在真实的情

一拨、写一写的活动，能体到抽象的重要跨越。课境中理解数的意义。

感悟并理解4和5的意义，程标准强调，学生应能在

会读、写4和5各数。给定的情境中正确地选择

和使用数字来表达数量。

新知导入

看数涂色。

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学习任务一

在真实情境中数数

探究新知

5颗果子。

4个小朋友。

探究新知

4朵花。

4个毽子。

探究新知

左边有3朵花，右边有2朵花，一共5朵花。

探究新知

有4只黄有蝴4蝶只，黄又飞蝴来蝶1只。白蝴蝶有，1一只共白有5蝴只蝶蝴蝶。。

学习任务二

探究新知

4

5

探究新知4还可以表示什么？5呢？

我的笔袋里有4支铅笔。

我的一只手有5根手指。

我们一组有4人。

一周上学5天。

学习任务三

4和5的读写

探究新知

你能在计数器上表示出4和5吗？

3再添1就是4。

4再添1就是5。

探究新知

你能在计数器上表示出4和5吗？

3再添1就是4。

4再添1就是5。

课堂练习

基础题

1.数一数，连一连。

课堂练习

提高题

2.各有几根？写一写。

课堂练习

拓展题

3.照样子涂一涂。

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板书设计

认识4和5

3再添1就是4。

4再添1就是5。

分层作业

【知识技能类作业】

1.在田字格中写数

分层作业

【知识技能类作业】

2.补画出缺少的花

分层作业

【知识技能类作业】

3.看图圈数。

作业布置

【综合实践类作业】

你可以用数字4和5创作数字宝宝吗？

发挥你的想象，期待你的作品。

规格：A4纸。