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个人研修工作总结

个人研修工作总结(合集15篇)

总结是对取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训等方面情

况进行评价与描述的一种书面材料，写总结有利于我们学习和工作能

力的提高，让我们一起认真地写一份总结吧。但是总结有什么要求呢？

以下是小编为大家整理的个人研修工作总结，仅供参考，希望能够帮

助到大家。

个人研修工作总结1

本学期我努力工作，为了使自己在研修中不断提高教育教学水平，

加强自己的业务能力，提高自己的综合素质，从各个方面不断提高完

善自己。为了更好地开展以后的工作，现就以下方面做如下总结：

一、不断提高业务水平

树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学

新规律。钻研教材，写好每一个教案，上好每一堂课，每周听一节师

傅的英语课，多学习别人的优点和长处。

二、不断加强学习

只有学习，才能不断进步和成长，让学习成为提高自己的渠道，

让学习成为我一生的精神财富，做一名学习型教师。所以，我就多读

书，多学习，多写教育教学反思。

三、每周坚持写一篇钢笔字、画一页简笔画，加强教学基本功练

习。

四、参加了区域共同体优质课认定活动，在活动中提交了课件、

教学设计以及教学感悟。

五、撰写一篇有关增强专业情意，促进专业发展的教育理论论文。

六、写一篇研修心得—————我的成长感悟。

总之，爱是教育的基础，没有爱就没有教育，让我把一生矢志教

育的心愿化为热爱学生的一团火，将自己最珍贵的爱奉献给孩子们。

相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的鲜花。相信在我的

教学生涯中一定能更上一层楼。

个人研修工作总结2

我经过这一段时间的学习，受益匪浅，解决了教学中的疑难问题

和困惑，提升了我的专业素质和水平，重新审视课程标准，扫清了课

堂教学中如何确定教学目标，如何关注学生和读懂学生，如何创造性

地使用教材，在练习中如何设计更具有科学性和针对性，教师如何进

行教学反思与评价更促进有效教学的教与学，为自己的大脑增添了适

应课程改革的新鲜血液。为此，特作总结如下：

一、自身素质的提高，完全取决于培训的结果

1、更好地理清课程标准。在改革进入到深水区之际，通过课程研

制专家对新课程标准进行再次解读，对理念重点方面的分析以及结合

具体案例的阐述说明，帮助我们梳理了新课程理念，让我们小学数学

教师更加明确本学科的教学目标、任务、性质、特点及如何有效组织

课堂教学，开拓学科视野，提高课堂教学效益。

通过对修订版课程标准的解读，知道了把双基变成了四基，重在

培养学生的思维形式和思维方法，培养学生的智慧和创造力。同时，

进一步明确了一些核心词如数感、符号意识等进行了一个全新的界定。

2、教师专业标准的解读与教师道德素养的提升。学习了教育部研

究制定的《小学教师专业标准（试行）》，理清其中由基本理念、基

本内容与实施建议三大部分构成。提出教师的职业道德素养是教师素

质的灵魂，提高教师的职业道德素养，是社会发展的外在需要，是教

师自身发展的内在需求，也促进学生道德发展的前提条件。《中小学

教师职业道德规范》有六大核心内容：爱国守法、爱岗敬业、关爱学

生、教书育人、为人师表、终身学习，明确了尊重学生、公平对待每

一位学生则是和谐师生关系的基础。

3、教学目标的再认识。专家的讲座告诉我们如何进行教学目标的

确定，有什么重要意义以及如何实现教学目标。明确指出，教学目标

是教学的核心，是灵魂。具体的阐述了知识与技能、过程与方法、情

感与态度这三个方面的教学目标是不可分割的，是一个整体。是相互

依存的也是互相渗透的这样一个过程。在教学过程中，强调掌握知识

与技能的同时，获得知识与技能也同样重要，在过程中，特别强调关

注学生的生活经验，关注学生对知识的理解和应用等方面。情感态度

价值观是教育价值的判断，我们需要注重人的发展，注重人的生命质

量，注意培养学生的好奇心、求知欲、学习的兴趣等。

4、关注和读懂学生。作为数学教师时刻应该了解学生、研究学生，

以学生的发展为本，为学生服务，为学生的发展服务。从不同的角度

读懂学生，了解学生的学习困难，然后根据具体情况由教师讲解或者

引导学生去探索，从而解决困难。要让学生敢于面对困难，教师可以

设计多种活动鼓励学生之间进行交流，在交流中促进学生的理解，必

要时教师还要为学生提供强有力的帮助。讲求方法和策略，观察学生，

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