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大学生职业生涯规划范文(精选18篇)

在今天这个人才竞争激烈的时代，职业生涯规划开始成

为在人争夺战中的另一重要利器。对企业而言，如何体现公

司“以人为本”的人才理念，关注员工的人才理念及持续成

长，职业生涯规划是一种有效的手段；而对每个人而言，职

业生命是有限的，如果不进行有效的规划与改革，势必会造

成生命和时间的浪费。作为当代大学生，若是带着一脸茫然，

踏入这个拥挤的社会怎能满足社会的需要，使自己占有一席

之地？因此，我试着为自己拟定一份职业生涯规划，将自己

的未来好好的规划一番。有了规划，才会有目标，有了目标，

就会有动力。

二、自我认识与评估

1．兴趣爱好：自己的性格有时候比较活泼开朗，有时

候又比较内向，不太善和同学交流；喜欢听歌，但不会唱歌；

还是比较喜欢运动，比如跑步球类都还

挺喜欢的，但对于舞蹈不太感冒；平时就上上网啊，看

看电影，时不时出去游玩；对于学习，通常是前半学期比较

积极，后半学期就开始懒惰了，导致成绩总是不理想；我喜

欢做各种实验，尤其是化学实验。

2．性格特征：具有双重性的，在做事方面通常都是很

认真但不太积极，有时存在一定的惰性，在理智中又存在着

盲目。现在来到学校我想主动去观察已经代替了过去在高中

的那种被动的接受，自己在清醒的面对现实时又多少带有一

种脱离实际的幻想。在以后的学习工作中，我要努力改进自

己的不足，发扬自己的长处，让自己变的更优秀。

在他们眼中，父母：性格温柔，懂得孝顺，勤快懂事，

学习成绩不错。老师：做事踏实，班级集体意识强，有时对

待学习有点小懒散。

朋友：为人随和，性格豪爽，不做作，真性情。

3．学习方面：有点马虎不认真，造成学习成绩的不理

想，以后这方面应该积极的改进，在以后我将以积极的态度

努力学习，争取以优异的成绩完成学业。

4．自我潜能分析：我想每个人都有自己的潜能，只是

发挥没发挥出来的问题，我相信在后天的努力中，也是会充

分发挥出来的。在高中里我的数学虽然不是名列前茅，也还

是算不错的，我想我的逻辑思维有较好的潜能。

5．职业性向的确定：我想职业性向自己可能更倾向于

实际性向、社会性向和专业性向，因为我们生活在一个客观

的实实在在的社会中，我们必须去讲实际性，从实际出发这

才是你成功最根本的；社会性向，我们的生活离不开社会，

只有适应社会才能受到社会的欢迎；专业性向，是指现在所

学的专业知识，大多人说以后你从事工作不一定是你现在所

学的专业，有的完全不挂钩，这是有些道理的，不过，对于

我们师范类学校而言就是有影响的。不管以后的职业是不是

教师，

你现在所学的专业技能相信以后会是有所用处的。

三、缩小差距的行动方案

1.教育培训方法：

充分利用在校学习的时间，积极学习自己的专业知识及

技能，包括参与社会团体活动和各类的活动。时间：大一到

大二

报考技能资格证书，英语四六级，普通话等级，计算机

等级等证书。时间：在大三之前

利用实习的时间，把自己所学到的知识得到充分地实

践。时间：大四实习时为自己补充所需的专业知识和技能，

不忘要一直学习，广泛阅读相关书籍、选修、旁听相关课程。

时间：长期

2.讨论交流方法：

在校期间多和老师、同学讨论交流，毕业后也经常保持

联系。

在工作中积极与直接上司沟通、加深了解；利用校友众

多的优势，参加校友联谊活动，经常和他们交流工作，生活

的心得。

3.实践锻炼方法:

锻炼自己的注意力，在嘈杂的环境里也能思考问题，正

常工作。在小而嘈杂的宿舍或大的办公室里有意识地进行自

我训练。

养成良好的锻炼、饮食、生活习惯。每天保证睡眠6－8

小时，每周锻炼三次以上。

充分利用自身的工作条件扩大社交圈、重视同学交际

圈、重视和每个人的交往，不论身份贵贱和亲疏程度。

四、职业分析与策略

1.家庭环境分析：家庭经济一般，家人期望我毕业后好

好工作，最好是能在家乡当一名教师。

2.学校环境分析：学校环境很好，教学设备齐全，老师

热心而且很有爱心，学识渊博，同学们都还有才，很热情。

3.社会环境分析：就业政策好，但是近年来人才过剩，

就业压力还是挺大的。

4.行业分析：当教师，科研等都有前景。

5.职业分析：教师收