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世界史
欧洲的思想解放运动;;“文艺复兴”的概念在14-17世纪时已被意大利的人文主义作家和学者所使用。当时的人们认为,文艺在希腊、罗马古典时代曾高度繁荣,但在中世纪“黑暗时代”却衰败湮没,直到14世纪后才获得“再生”与“复兴”,因此称为“文艺复兴”。;一、文艺复兴(14-17世纪)
(一)、背景:
1.政治:基督教神权统治,宣扬禁欲主义,压抑人性VS新生的资产阶级追求财富与人生享乐;2.经济:西欧经济发展,资本主义萌芽产生(西欧中世纪晚期产生),城市兴起(根本)
3.阶级:新兴资产阶级不断壮大,要求摧毁神学世界观
4.思想:人们开始追求世俗生活乐趣;5.文化:意大利保留有较多的古希腊和古罗马的遗存(意大利拥有丰厚的古希腊罗马文化积淀,又从东方汲取了大量文化养料);;6.人才:意大利聚集了一批具有新思想的学者文人。;7.客观:印刷术、造纸术的传入便利新思想文化的传播
8.直接原因、催化剂:黑死病在欧洲流行促使人们反省;(二)、概况:
1.时间:14-17C
2.发源地:意大利
3.形式、实质:以学习和恢复希腊罗马古典文化为名,实质上是创立符合新兴资产阶级需要的新文化。
原因:
(1)封建神学占统治地位,教会势力强大,
(2)新兴的资产阶级力量弱小,无力进行正面冲突。
(3)反对教会神学,但又没有成熟的文化体系取代基督教文化。;4.旗帜:人文主义(核心、指导思想)【即提倡人性,反对神性,肯定人的作用、价值和尊严,追求现世的幸福,倡导个性解放。】
5.内容:
A.以人为中心而不是以神为中心,提升人的地位,肯定人的价值和尊严;
B.反对禁欲主义,抨击教会腐败和守旧思想,崇尚理性;
C.重视发挥人的才智和创造力,追求现世生活的幸福生活;
D.提倡探索人与自然的奥秘;;文学三杰:讽刺教会的封建腐朽,宣扬人性自由。(P230地图册)
(1)彼特拉克:人文主义之父,代表作《歌集》。主张以人的学问代替神的学问。
(2)但丁:中世纪最后一位诗人,新时期第一位诗人,代表作《神曲》,歌颂现世生活,揭露教皇为代表的教会的腐败丑恶。
(3)薄伽丘:《十日谈》。将矛头直指天主教会,???刺教会的封建腐朽;歌颂现实生活,肯定人的价值与尊严;提倡生而平等,反对封建等级观念。;艺术三杰:突破了中世纪呆板僵硬的风格,描绘现世生活,展现人物的内心世界。
(1)达芬奇:《蒙娜丽莎》强调艺术要表现和歌颂人的美及人的丰富的思想感情
《最后的晚餐》突破“圣像图”的画法,用写实的绘画揭示人性的善恶
(2)米开朗琪罗:《大卫》《摩西》。创作专注人体,体现人物的思想意志和精神气质。
(3)拉斐尔:《西斯廷圣母》。圣母温柔美丽,眉宇间洋溢着慈爱和幸福,像一位普通的母亲,不像中世纪的圣像神情呆滞,不可亲近。;(四)、评价:
(1)性质:资产阶级借复兴古希腊和古罗马文化为名反封建的思想解放运动(资产阶级新文化运动,欧洲NO.2思想解放运动)
(2)进步性(政、经、思、科、后世)
①经济:推动了资本主义的发展;
②政治:沉重地打击天主教会势力;在一定程度上冲击了封建秩序;
③思想:解放了被宗教压抑和禁锢的人性,使人们开始更多关注人本身与现世世界,掀起了思想解放的潮流;(把人性从宗教束缚中解放出来)
④文艺:促进文学艺术的发展。
⑤科学:为近代各种自然科学和学术发展扫清了障碍,促进近代自然科学的产生与发展;
⑥后世:其宣扬的追求现世幸福和冒险精神,为新航路开辟提供精神动力,为宗教改革奠定基础。;(3)局限:
①影响仅局限在上流社会和知识阶层。
②过分推崇个人主义,传播后期造成私欲横流,社会混乱。
③只是起到反封建斗争的作用,却没有摒弃宗教欺骗,他们的思想、观点及作品的题材和内容受到宗教的束缚。;(二)西欧宗教改革(16世纪);④思想:文艺复兴宣扬人文主义为挑战天主教提供思想源泉;【天主教会垄断教育、文化】
⑤客观:印刷术的传播与发展。;直接:教皇在德国兜售赎罪券;三、过程:
(一)首发——德意志地区(马丁?路德)
1.原因:德意志受教皇的压迫最重
2.导火线:1517年教皇出售赎罪券
3.开始:1517年《九十五条论纲》
4.主张:
①因信称义(人的灵魂获救靠自己的信仰,不靠烦琐的宗教仪式)
【否定教皇的权威,解放了人的个性,使人获得了精神自由和灵魂得救的自主权。】
②主张简化宗教仪式,否定了教会的奢侈腐化;主张建立廉俭教会(符合资产阶级资本原始积累的要求。)
③《圣经》至上
④建立民族教会,力主用民族语言进行宗教活动。【否定了教权高于王权,有利于建立统一的民族国家。】
⑤上帝面前人人平等;(二)加尔文改革
(1)标志1536年,出版《基督教原理》
(2)主张:信仰得救;反对教阶制度,简化宗教仪式
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