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《折扣和利润》(教案)-2024-2025学年六年级上册数学浙教版
授课内容
授课时数
授课班级
授课人数
授课地点
授课时间
教学内容分析
1.本节课的主要教学内容为《折扣和利润》,包括折扣的概念、计算方法,以及如何计算商品的实际售价和利润。教材章节为浙教版六年级上册数学第107页至109页。
2.教学内容与学生已有知识的联系:学生在之前的学习中已经掌握了分数、百分数的计算方法,以及简单的四则运算。本节课将在此基础上,引入折扣和利润的概念,让学生学会在实际情境中运用数学知识解决问题,提高学生的数学应用能力。
核心素养目标
培养学生运用数学知识解决实际问题的能力,通过折扣和利润的计算,提高学生的数据分析观念和数学抽象能力。同时,通过解决生活中的实际问题,培养学生的数学建模思想和逻辑推理能力,增强学生对数学知识的应用意识和生活实践能力。
教学难点与重点
1.教学重点:
①折扣的概念和计算方法的掌握,能够正确计算出商品的折扣后价格。
②利润的计算方法,能够根据成本和售价计算出商品的利润。
2.教学难点:
①在实际情境中,如何灵活运用折扣和利润的计算公式,解决具体问题。
②对折扣的理解,特别是当折扣率不是整数时,如何准确地转换为小数或百分数进行计算。
③在复杂的销售情景中,如何区分和处理不同的折扣和利润计算问题,如连环折扣、季节性折扣等。
教学资源
-教科书《折扣和利润》相关章节
-投影仪或智能黑板
-计算器
-实际商品价格标签和折扣信息
-教学PPT
-课堂练习题和答案
-学生小组讨论材料
教学过程
1.导入新课
同学们,大家好!上一节课我们学习了百分数的应用,那么今天我们要进入一个新的内容——折扣和利润。在我们的日常生活中,无论是购物还是销售,都会遇到折扣和利润的计算。那么,大家对于折扣和利润有什么了解呢?接下来,我们就一起来学习这部分内容。
2.学习折扣的概念
首先,我们来学习折扣的概念。折扣是指商品在原价基础上降低一定比例的价格。比如,一件商品原价100元,打8折就是80元。那么,如何计算折扣后的价格呢?我们可以使用以下公式:
折扣后价格=原价×折扣率
这里需要注意,折扣率是一个小于1的百分数,如8折就是0.8。
3.实例讲解折扣计算
首先,我们需要将折扣率转换为小数,即7折=0.7。然后,根据公式计算折扣后的价格:
折扣后价格=200元×0.7=140元
所以,这件商品折扣后的价格是140元。
4.学习利润的概念
5.实例讲解利润计算
现在,我们通过一个实例来讲解利润的计算。假设一件商品的成本是50元,售价是80元。那么,这件商品的利润是多少呢?
利润=售价-成本=80元-50元=30元
所以,这件商品的利润是30元。
6.练习折扣和利润的计算
(1)一件商品原价150元,打9折出售,求折扣后的价格。
(2)一件商品成本是40元,售价是60元,求利润。
同学们,请将答案写在练习本上,完成后举手回答。
7.小组讨论
现在,请大家分成小组,讨论以下问题:
(1)如何将折扣率转换为小数?
(2)如何计算商品的利润?
(3)在购物过程中,如何运用折扣和利润的计算?
每个小组请派一名代表汇报讨论成果。
8.总结与拓展
同学们,下节课我们将继续学习数学知识,希望大家能够提前预习,积极参与课堂讨论。现在,我们下课吧!祝大家身体健康,学习进步!
拓展与延伸
1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料
-《生活中的数学:折扣与促销策略》
-《数学与经济:商品定价与利润最大化》
-《数学思维训练:折扣和利润问题解析》
2.鼓励学生进行课后自主学习和探究
同学们,本节课我们学习了折扣和利润的计算,这是生活中非常实用的数学知识。为了让大家能够更深入地理解和掌握这部分内容,这里给大家提供了一些拓展阅读材料,希望大家能够在课后进行自主学习。
首先,你可以阅读《生活中的数学:折扣与促销策略》,这本书通过生动的案例,让你了解折扣在现实生活中的应用,以及商家如何利用折扣进行促销。
其次,《数学与经济:商品定价与利润最大化》这本书将帮助你理解折扣和利润在商业活动中的重要性,以及如何通过数学模型来优化商品的定价策略。
最后,《数学思维训练:折扣和利润问题解析》这本书收录了许多与折扣和利润相关的数学问题,通过解决这些问题,你可以提高自己的数学解题能力。
在阅读这些材料的同时,我鼓励你们进行以下探究活动:
-调查身边的商店,了解不同商品的折扣政策,分析这些折扣政策对消费者和商家的影响。
-尝试计算家庭日常购物中的折扣和利润,比较不同商家的价格和折扣,找出最划算的购物方案。
-设计一个简单的商业计划,包括商品的定价、折扣策略和预期利润,评估计划的可行性和盈利性。
内
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