人美 版三年级美术上册《甜甜的世界》教学设计.docx

人美版三年级美术上册《甜甜的世界》教学设计

授课内容

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授课时间

设计意图

《甜甜的世界》这一课旨在引导三年级学生发现生活中的美好，以甜蜜为主题，结合美术学科特点，培养学生观察力、创造力和审美能力。通过欣赏和分析课本中的作品，让学生了解不同艺术家的表现手法，激发他们对美术的兴趣。在教学过程中，我将引导学生运用多彩的颜料、丰富的线条和形状，创作出富有想象力和创意的画作，表达他们对“甜甜的世界”的理解，使学生在实践中掌握基本的绘画技巧，提高美术素养。

核心素养目标

本节课通过探索《甜甜的世界》，旨在提升学生的美术学科核心素养。学生将学会运用美术语言表达个人情感与想象，增强审美感知，培养创意实践能力。结合课本内容，引导学生观察生活中的甜蜜元素，提升形象思维能力，激发艺术创造力。通过实践，让学生掌握色彩搭配、线条运用等基本技能，形成独特的艺术表现风格，促进个性化发展，同时培养合作交流与批判性思维，全面提升美术学科核心素养。

教学难点与重点

1.教学重点

本节课的核心内容是让学生掌握运用色彩和线条表现“甜甜的世界”的能力。重点包括：

-学习色彩的象征意义和情感表达，如使用暖色调表达温馨、甜蜜的感觉。

-掌握线条的流畅性和多样性，如曲线表现柔美，直线表现稳定。

-理解并运用基本的构图原则，如前景、中景、背景的层次感。

2.教学难点

-难点在于如何引导学生将生活中的甜蜜元素转化为艺术创作的视觉语言。例如：

-学生可能难以把握色彩搭配的和谐性，需要通过实际操作和教师指导来提高。

-线条的运用需要一定的技巧，学生可能会在表现细节时遇到困难，如如何用线条描绘出物体的质感和动态。

-构图能力的培养，特别是如何使画面既有吸引力又保持平衡，是学生需要克服的难点。

教学资源

-软件资源：课本《甜甜的世界》相关内容及案例，美术教学软件。

-硬件资源：绘画材料（水彩、油画棒、画纸等），画架，调色盘，水桶。

-课程平台：学校多媒体教学平台，用于展示课本案例和学生作品。

-信息化资源：电子白板，投影仪，用于展示绘画步骤和技巧。

-教学手段：讲授与示范，小组合作，个别指导，作品展示与评价。

教学过程

1.导入新课

同学们，大家好！今天我们要进入一个“甜甜的世界”，在我们的美术课堂上，一起探索生活中的美好。请大家闭上眼睛，想象一下你们认为的“甜甜的世界”是什么样子？是美味的糖果、鲜艳的花朵，还是温暖的阳光？（稍等片刻）现在，请睁开眼睛，我们一起看看课本中的艺术家是如何表现这个“甜甜的世界”的。

2.课程内容探究

首先，我们来欣赏课本中的作品。请大家观察这些作品，它们给你什么样的感觉？（等待学生回答）是的，这些作品都用了暖色调，让人感受到温馨和甜蜜。接下来，我们分析一下这些作品的色彩、线条和构图。

（1）色彩：艺术家们是如何运用色彩的？他们为什么选择这些颜色？（引导学生关注色彩象征意义和情感表达）

（2）线条：作品中的线条是如何表现的？它们有什么特点？（引导学生关注线条的流畅性和多样性）

（3）构图：作品的构图是如何安排的？它给你什么样的视觉感受？（引导学生关注前景、中景、背景的层次感）

3.实践活动

现在，请同学们拿起画笔，开始我们的实践活动。你们可以参考课本中的作品，也可以发挥自己的想象，创作出属于你们自己的“甜甜的世界”。

（1）起稿：首先，请大家用铅笔在画纸上轻轻勾勒出自己作品的轮廓。

（2）上色：接下来，我们可以使用水彩、油画棒等绘画材料进行上色。注意色彩的搭配和过渡，让作品充满温馨和甜蜜的感觉。

（3）线条：运用不同类型的线条，如曲线、直线等，描绘出物体的质感和动态。

（4）构图：合理安排画面中的元素，使作品既有吸引力又保持平衡。

4.教师巡回指导

在同学们绘画的过程中，我会逐一进行指导，解答大家在绘画过程中遇到的问题，帮助大家突破难点，提高绘画技巧。

5.作品展示与评价

绘画完成后，我们将进行作品展示和评价。同学们可以互相欣赏和学习，提高自己的审美能力。

（1）展示：将作品放在画架上，便于大家欣赏。

（2）评价：从色彩、线条、构图等方面进行评价，鼓励同学们互相学习、互相借鉴。

6.课堂小结

7.课后作业

请同学们课后以“甜甜的世界”为主题，创作一幅美术作品，下节课我们将进行展示和分享。

学生学习效果

1.知识与技能：

-学生掌握了色彩的象征意义和情感表达，能够运用暖色调等色彩搭配技巧创作出富有温馨、甜蜜感觉的作品。

-学生掌握了线条的流畅性和多样性，能够运用不同类型的线条描绘物体的质感和动态。

-学生了解了基本的构图原则，能够合理安排画面中的元素，使作品具有吸引力和平衡感。

2.过程与方法：

-学生通过观察、分析和实践，学会了如何从生活中发现美好，将感受转化为