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一年级语文教学工作计划学情分

析5篇

一年级语文教学工作计划学情分析【篇1】

新学期开始了，为了学生有个好的收获，现将本期的工作初步

计划如下：

一、基本情况

本人本期所任班级是一年级，本班有学生42人，其中男生18

人，女生24人。有班干部5人。本班由兴林片区、青龙片

区、和新寨片区学生组成，学生分布广有着明显的差距，这给

教学工作带来了巨大的困难和压力。

二、教育工作

认真贯彻国家的教育方针，全面实施素质教育，结合我镇的办

学思想，联系我村的实际情况，对学生进行“小学生日常行为

规范”、“小学生守则”、“品德与生活”等教育，并在各科

教学中浸透品德教育，规范学生的行为，为学生树立良好的思

想意识和品德行为。

计划每双周二下午进行一次班会，每单周三下午组织一次课外

活动，丰富学生的视野，陶冶学生的情操，开拓学生思维。

三、教学工作

教学是学校工作的重中之重，是关系到一个地方经济发展快慢

的问题，所以教学是学校的中心任务，在教学中离不开教育，

教学和教育是相互联系的。本期的教学工作初步计划如下：

1、认真实施素质教育，全面贯彻党的教育方针，兢兢业业，

扎实工作。

2、开齐开足各门课程，在各科教学中大胆尝试新的教学方

法，改变以往的评价方法和态度。

3.课前认真研究学生，钻研课本和大纲，写出象征现代山区

孩子易学易懂的教案。

4、计划在十九周左右结束全部课程转入复习。

5、课程进度计划（语文）如下，其余科目略：

第1—8周完成汉语拼音部分；9—11周完成第一、二单元；

12—13周完成三、四单元；14—15周完成五、六单元并转入

中期复习。和考试。16—17周完成七、八单元，18—20转入

全面复习及考试。

四、其他工作

在认真搞好教育教学工作的同时组织教师进行教学研讨和治理

学校，按时上报各种表册及报表，认真使用好远程教育“模式

一、模式二”并做好记录。同时抓好全校的教学质量，认真开

展教研工作。

组织教师、学生学习安全法规，并给学校实际与学生家长签订

安全协议。

一年级语文教学工作计划学情分析【篇2】

一、教材分析：全册教材由“培养良好的学习习惯

(一)”、“汉语拼音”“识字”和“课文”四个部分组成。为

了方便识字和阅读,生字和课文全部加注了拼音。

1、“培养良好的学习习惯

(一)”共两部分，主要通过图画让初入学的儿童掌握正确的读

书、写字的姿势，重视用眼卫生并在实践中养成“姿势不对不

读书”、“姿势不对不动笔”的良好习惯，另外就是使学生从

小学会爱惜学习用品。

2、汉语拼音，巩固汉语拼音，能利用汉语拼音帮助识字、阅

读、学习普通话。能默写声母、韵母并抄写音节，在四线格上

写得正确、工整。

3、识字，分2组编排，每部分每课都配有一幅情景图，这样

按排不仅能使学生情景图集中识字，而且还能帮助学生认识事

物，激发学生学习的兴趣。

4、课文，共安排14篇课文，分6组编排，每篇课文均由图、

文、生字表、练习、笔顺图、描红六部分组成。14篇课文中

随课文教学识字305个，写字168个，课文部分具有头绪简、

篇幅短、内容新、插图美、作业准的新点，具体表现在：⑴入

选课文篇幅短，而且题材广泛，内容生动活泼，插图新颖有

趣。⑵每篇课文均为全文注音，这样安排既可复习汉语拼音，

帮助学生识字，也有利于进行朗读、背诵、训练、培养阅读能

力。⑶课后练习都是两次，一次是朗读，背诵或复述，一次是

有关汉字基本笔画的学习和按笔顺描红。另外，每组课文之后

安排了一个练习，练习的内容包括认读生字，巩固汉语拼音，

复习笔画、笔顺，进行词、句训练和说话训练。6个练习自成

系列又具有相对独立性。

二、班级概况：

全班学生入学不久，活泼好动、天真烂漫，每个人的思想，品

德都不成熟，处于形成的初步时期。对于学校班级的各项纪

律、规定都不了解,心中集体主义观念还未形成，对于学习更

说不上什么“勤奋、钻研、细心”的精神，学习目的还未明

确，学习习惯正处于逐步形成的阶段。

三、教学要求：

1、学习习惯：⑴掌握正确的读书姿势、养成良好的读书习

惯。⑵掌握正确的写字姿势和握笔方法，养成良好的书写习

惯，爱惜学习用品的习惯。

2、汉语拼音:(1)认对、读准声母、韵母。(2)能准确地拼读音

节。(3)能说出声调符号的名称，读准四声，学读轻声。(4)认

识四线格，能正确书写声母、韵母和音节。

3、识字写字：⑴培养写字兴趣和良好写字习惯，准确认读

305个生字。⑵说出基本笔画的