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七年级下学期英语教学工作计划

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标准计划示范文本|ExcellentModelText资料编码：CYKJ-FW-931

七年级下学期英语教学工作计划

用户指南：该计划资料适用于为明确的目标或目的，在特定的时间、预算、资源条件下，依据规范完成，

并把完成时所达到的有形或无形的效果记录，形成经验或者总结，使用数据记录并为以后的方案提供参

考。可通过修改使用，也可以直接沿用本模板进行快速编辑。

寒假转眼间就过去了，新的学期又将开始，良好的开

始是成功的一半，为了下学期更好地搞好七年级英语教学

工作，特做以下教学计划：

（一）指导思想：

依据学生上学期掌握知识情况和学生的生理和心理以

及发展需求，本学期我们的英语课程的教学目的是如何培

养学生的口语表达能力、听力水平和语言表达能力。教师

要激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态

度，使他们建立学习英语的自信心；培养学生的语感和良

好的语音、语调基础，使他们形成初步运用英语进行日常

交流的能力，为进一步学习打下基础。同时用新课标理

念，结合新课标精神，进行课堂改革，实行教与学的互

动。采用任务型语言教学模式，努力用一套行之有效的课

堂教学模式，提高教学效率。

（二）班级基本情况分析

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经过一学期的学习体会，我所教的班，大部分学生学

习目的明确，学习态度端正，掌握了英语学习的一些基本

方法，能够积极主动认真地学习，学习成绩较好。但还有

少部分学生没有明确的学习目的，缺少学习的热情和主动

性，自觉性和自控力都较差，相应的学习习惯也差。主要

原因是没有激发学生学习英语的兴趣，学生觉得英语学习

是一种负担，而不是一种乐趣。一部分学生没有掌握记忆

单词的方法，连基本的单词听写也不过关，导致看不懂，

听不懂，学不懂。学生的听力也还有待提高，在这方面失

分也较多。主要是听的时间太少，接触英语的时间不多。

针对种种问题，在本学期的英语教学中，教师一方面应加

强基础知识的讲解和基本技能的训练，让学生掌握词汇、

语法、句型等基础知识和听、说、读、写等基本技能，为

进一步学习英语打下坚实的基础；另一方面，又要采取多

种措施，注意培养学生对英语的兴趣；让学生掌握记忆单

词、听力、写作等英语学习技艺，培养良好的学习习惯和

自主探索，合作探究能力。

（三）教材分析

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《goforit》七年级下册共12个单元，加上复习单元2

个，文化背景知识和学习策略等部分补充材料。全书采取

任务型语言教学模式，融汇话题、交际功能和语言结构，

形成了一套循序渐进的生活化的学习程序。每个单元都列

出明确的语言目标，主要的功能项目与语法结构，需要掌

握的基本词汇，并分为a、b两部分。a部分是基本的语言

内容，b部分是知识的扩展和综合的语言运用。每个单元还

有selfcheck部分，供学生自我检测本单元所学的语言知识

之用。它采用“语言的输入——学生的消化吸收——学生的

语言输出”为主线编排的。通过确定languagegoal,采用听、

说、读、写，自我检测等手段，有效提高语言习得者的学

习效率，有利于习得者的语言产出，体现了以学生为主体

的思想。

（四）教学目标要求

a.talkingtopic

1．where’syourpenpalfrom?

2.where’sthepostoffice?

3.whydoyoulik