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垃圾分类系列活动实施方案(8篇)
垃圾分类系列活动实施方案篇1
活动目的:
1.了解垃圾的来源,认识到合理处理垃圾,保护环境的重要性。
2.掌握相关知识,初步学会给垃圾分类,能树立节约资源,保护环境的意
识。
活动准备:有关垃圾的资料。
活动过程:
一、什么是垃圾
垃圾就是没有用的、准备扔掉的东西
二、垃圾到哪里去了
我们每个人每天都会扔出许多垃圾,你知道这些垃圾它们到哪里去了吗垃圾
处理的通常方法大多处于传统的堆放填埋方式,占用上万亩土地;并且虫蝇乱
飞,污水四溢,臭气熏天,严重地污染环境。人们大量地消耗资源,大规模生
产,大量地消费,又大量地生产着垃圾。
三、了解垃圾的危害
出示有关垃圾危害的资料,请大家结合自己的经验谈谈垃圾的害处。
小结:垃圾气味难闻,破坏风景;垃圾侵占土地,使人们生活的地方越来越
小;垃圾中的病毒、病菌会让人生病。
四、分类处理垃圾的优点
垃圾,只有在混在一起的时候才是垃圾,一旦分类回收就都是宝贝。垃圾分
类就是在源头将垃圾分类投放,并通过分类的清运和回收使之重新变成资
源……
分类处理垃圾的优点:
1、减少占地:生活垃圾中有些物质不易降解,使土地受到严重侵蚀。垃圾分
类,去掉能回收的、不易降解的物质,减少占地;
2、减少环境污染:废弃的电池含有金属汞、镉等有毒的物质,会对人类产生
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严重的危害;土壤中的废塑料会导致农作物减产。因此回收利用可以减少危害;
3、变废为宝:回收1500吨废纸,可免于砍伐用于生产1200吨纸的林木。生
产垃圾中有30%—40%可以回收利用,应珍惜这个小本大利的资源。大家也可以
利用易拉罐制作笔盒,既环保,又节约资源。
五、认识垃圾分类标记,学会垃圾分类
出示新型垃圾箱照片,说说它的外形特点。
如今中国生活垃圾一般可分为四大类:可回收垃圾、厨余垃圾、有害垃圾和
其他垃圾。
可回收垃圾主要包括废纸、塑料、玻璃、金属和布料五大类。
厨余垃圾包括剩菜剩饭、骨头、菜根菜叶、果皮等食品类废物。
有害垃圾包括废电池、废日光灯管、废水银温度计、过期药品等,这些垃圾
需要特殊安全处理。
其他垃圾包括除上述几类垃圾之外的砖瓦陶瓷、渣土、卫生间废纸、纸巾等
难以回收的废弃物,采取卫生填埋可有效减少对地下水、地表水、土壤及空气
的污染。
六、树立垃圾分类的环保意识,宣传垃圾分类的重要意义,爱护身边的环
境,把垃圾从敌人变成朋友。
活动后续:
1.出“垃圾分类”主题黑板报
2.设计“垃圾分类”垃圾桶。
垃圾分类系列活动实施方案篇2
活动目标:
1、在平板操作中自主学习垃圾分类的相关知识,掌握垃圾分类的方法。
2、在虚拟环境中能将“各种垃圾”进行正确的分类,发展观察,分析,比较
的能力。
3、积极参与活动,了解“垃圾分类”的意义,树立环保意识。
活动准备:
经验准备:知道垃圾分类的一些常识,在生活中观察过不同的垃圾筒。
第2页共13页
物质准备:教师平板客户端、幼儿嘻呱平板16台、平板课件、多媒体设备。
活动重、难点:
活动重点:学习垃圾分类的方法。
活动难点:能区分垃圾的类别并进行正确的分类。
活动过程:
一、情境导入——去做客
1、师:小熊和小兔邀请我们去他们家做客,我们一起去吧!(动画展示干净
的小兔子的家和邋遢的小熊家。)
师:小熊的家怎么样?(很乱、很脏)小熊把垃圾随手扔在了地上,有什么
垃圾呢?有什么办法能把小熊家收拾整齐呢?(点击出现垃圾筒后并提问)
师:小熊住的是新小区,这儿有几个垃圾筒?他们有什么不一样?那为什么
要用四个垃圾筒来放垃圾呢?小朋友到自己的嘻呱pad上去试一试把小熊家整
理干净。
2、幼儿自主操作平板游戏——打扫小熊房间。
3、幼儿操作后师幼讨论:
(1)师:刚才你在操作中遇到了什么问题?你是怎么收拾整理垃圾的?
(2)请1—2名幼儿到一体机上操作。
(3)总结:各种垃圾要放到不同的垃圾筒中,垃圾筒的作用是不同的。
二、自主学习垃圾分类的知识
1、师:那你知道这些垃圾筒到底叫什么名字?它可以回收哪些垃圾呢?我们
一起戴上耳机来向嘻呱pad学一学。
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