第30讲 文明的产生与早期发展 教学课件-高三统编版必修中外历史纲要下一轮复习.pptx

第一单元

古代文明的产生与发展;阶段特征：;1.知道早期人类文明的产生；

2.了解各文明古国发展的不同特点，认识这些特点形成的不同时空条件。;高考备考:;人类文明的产生;世界古代史：

（人类产生——15世纪）

人类各地基本处在相互隔绝和孤立分散状态，但也通过战争、贸易等途径建立了初步的联系。;考点1：人类文明的产生;考点1：人类文明的产生;3.意义：

农业的出现是人类经济和社会生活的第一次革命。

①生产：由食物采集者转变为食物生产者；出现了手工业和农业的分工。

②生活：增加食物供应，加速人口的增长；从迁徙过渡到定居。食物储存：地窖、陶器和粮仓；腌制或风干加工保存食品；自然冰保鲜食品。

③男女地位变化：在农业生产中，男子开始占据主导地位，女子逐渐退居从属地位。

④私有制出现：生产产品有了剩余，出现了私有财产贫富分化。

⑤从部落到国家：为保护私有财产和阶级利益，建立国家机器。

⑥原始文化的产生：原始音乐、文学和宗教产生。与农业生产相关的天文历法、数学和其他学科逐渐发展起来。;考点1：人类文明的产生;知识链接：居住形式的演变（选择性必修2）;考点2：古代文明的多元特征;问题思考：结合地图及所学，指出五大古文明区域的分布的主要特征及原因。;材料第6条如果一个人盗窃了寺庙或商行的货物，处死刑；接受赃物者也应处死刑。

第23条如果没有抓获拦路的强盗，遭抢劫者须以发誓的形式说明自己的损失，然后由发生抢劫案的地方或地区的市长或地方长官偿还损失。

第196/197条如果一个人伤了贵族的眼睛，还伤其眼。如果一个人折了贵族的手足，还折其手足。

第203/205条如果贵族阶层的人打了贵族出身的人，须罚银一明那。如果任何人的奴隶打了自由民出身的人，处割耳制刑。

结语怨声载道的统治，寿命不会长，将出现连年饥荒、一片黑暗、突然死亡……他的城市将毁灭，人民将离散，王国将更换，他的名字将永远被人遗忘……他的幽魂[在地狱里]喝不到水。;学思之窗:

法老被视为神，是法律的来源。古埃及人赞扬他说“威令在你的口中，认知在你的心中，而你的舌头???以产生正义。

——摘译自埃及历史铭文;问题探究：古代西亚的两河流域和埃及的尼罗河流域的自然环境如何影响了它们各自文化的特点？（教材的思考点）

;（1）背景：

公元前6世纪，社会矛盾尖锐，人们对种姓制度和婆罗门教不满；

（2）产生：

创始人是乔达摩·悉达多（释迦牟尼）。

（3）主张：

①“众生平等”、忍耐顺从；

②抨击种姓制度下的等级体系。

（4）外传：

佛教向亚洲各地传播，大致可分为两条路线：①南向最先传入斯里兰卡，又由斯里兰卡传入缅甸、泰国、柬埔寨、老挝等国；

②北传经帕米尔高原传入中国，再由中国传入朝鲜、日本、越南等国。

（5）影响：

①渗入南亚和东南亚社会生活的各个方面；

②对人们生活和价值观念有很大的影响；

③影响了世界的文化和艺术发展。;知识链接：2.古典希腊文化：欧洲文化源头（融合选必3）;1.形成的原因：

（1）地理：多山少平原，路上交通不便，形成众多的城邦。

（2）经济：商品经济发达,培养了希腊人自由、进取、平等的民主精神；

（3）社会：独立性城邦的存在，环境自由宽松。

（4）政治：平民与贵族的斗争（直接）

（5）思想：平等互利的观念，勇于开拓进取的精神；

（6）个人：思想家、政治家的推动和改革；

（7）外部：东西方文化交流。

2.过程：四个阶段

3.特点：

人民主权、轮番而治、直接民主、法律至上、公民意识。

4.实质：

少数人的奴隶制民主政治。;问题探究:如何评价雅典的民主政治。;村料不同的地理特点和资源禀赋产生了不同的农业特点，这是形成文明多元性的一个必要基础。世界上主要的农业发源地有三个，分别是西亚北非、中国和美洲的墨西哥到安第斯山地区。西亚是世界上最早的农业和畜牧业发生地，主要以麦类作物为代表，因此孕育了小麦文明；在中国则孕育了稻米文明，有以水稻为代表的长江中下游和以粟与黍（俗称小米）为代表的黄河沿岸两条农业源流；美洲农业多发于高峡盆谷一带，这里生活的人培育了玉米、马铃薯、可可等多种农作物，创造了独特的玉米文明。

——摘编自张德强《古代文明多元特点初探》;（1）生产方式:（根本原因）

亚洲和非洲的文明古国都以农业立国,形成了和平自守的大河文明;而古代希腊以工商业见长,形成了开拓进取的海洋文明;以畜牧业见长的游牧民族则创造了杀伐奔袭的游牧文明。

（2）地理环境:

在世界上古时期，生产力相对落后，地理环境对人类文明的影响巨大。

人类早期文明一般分布在大河旁边。利用冲积平原的有利自然条件进行农业生产。希腊港湾众多的自然环境对希腊工商业的发展及海外贸易有很大的影响