第十三课 创新思维要力求超前 教学设计 -2023-2024学年高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维.docx

第十三课创新思维要力求超前教学设计-2023-2024学年高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容分析

1.本节课的主要教学内容为：高中政治统编版选择性必修三《逻辑与思维》中的第十三课“创新思维要力求超前”。本节课将引导学生了解创新思维的特征，掌握创新思维的方法，并学会如何将创新思维应用于实际问题的解决。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课与学生在之前学习过的逻辑思维、辩证思维等内容紧密相关，旨在帮助学生将已有知识进行整合，提高思维品质，培养学生的创新意识。教材中涉及的创新思维方法，如类比、联想、逆向思维等，都是学生在日常生活中可以运用到的思维方法。

二、核心素养目标

培养学生批判性思维能力，提高逻辑推理和论证能力，发展创新意识和解决问题的实践能力。通过本节课的学习，学生能够理解创新思维的重要性，掌握创新思维的基本方法，并将其应用于分析现实问题，形成开放性思维习惯，为未来的学习和生活打下坚实的思维基础。

三、教学难点与重点

1.教学重点：

①创新思维的定义和特征，使学生能够准确理解和把握创新思维的基本概念。

②创新思维的方法和技巧，如类比推理、联想思维、逆向思维等，让学生学会在实际问题中运用这些方法。

2.教学难点：

①理解并运用创新思维解决具体问题，培养学生将理论应用于实践的能力，特别是在复杂情境下的创新应用。

②培养学生的批判性思维，使他们能够在分析问题时不受传统思维的限制，敢于提出新观点和新思路。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生配备《逻辑与思维》选择性必修三教材。

2.辅助材料：准备相关案例资料、思维导图模板、创新思维方法介绍的多媒体课件。

3.教室布置：安排座位以便于小组讨论，设置展示区域用于学生展示创新思维成果。

五、教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过提出问题，如“同学们，你们在生活中有没有遇到过需要创新思维解决的问题？”引导学生思考。

-回顾旧知：简要回顾之前学习的逻辑思维和辩证思维内容，为本节课的创新思维学习打下基础。

2.新课呈现（约30分钟）

-讲解新知：详细讲解创新思维的定义、特征及其在现实生活中的重要性。

-举例说明：通过古今中外的创新案例，如苹果公司的产品设计、我国航天事业的发展等，具体说明创新思维的应用。

-互动探究：将学生分组，每组选择一个现实问题，讨论如何运用创新思维解决该问题，并汇报讨论成果。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：让学生独立完成一份创新思维应用练习题，题目要求学生结合所学知识，提出解决现实问题的创新方案。

-教师指导：在学生练习过程中，教师巡回指导，解答学生的疑问，帮助学生完善创新方案。

4.总结与反思（约10分钟）

-学生展示：邀请几名学生分享自己的练习成果，让其他学生进行评价和讨论。

-教师总结：对本次课程进行总结，强调创新思维在现实生活中的重要性，并鼓励学生在日常生活中积极运用创新思维。

5.课后作业（课后完成）

-布置作业：要求学生结合本节课所学，撰写一篇关于创新思维在生活中的应用的短文，字数不限。

6.教学反思（教师课后完成）

-教师反思：对本次课程的教学效果进行反思，分析教学过程中的优点和不足，为下一节课的教学提供改进方向。

六、学生学习效果

学生学习效果，通过本节课的学习，学生取得了以下几方面的效果：

1.理解并掌握了创新思维的定义、特征和基本方法，能够运用创新思维分析现实问题。

2.学会在具体情境中运用类比推理、联想思维、逆向思维等创新思维方法，提高了问题解决的实践能力。

3.培养了批判性思维，敢于挑战传统观念，勇于提出新观点和新思路。

4.通过小组讨论和互动探究，提高了团队合作能力和沟通表达能力。

5.在巩固练习环节，学生能够将所学知识应用于实际问题的解决，提高了知识的实用性和应用能力。

6.通过课后作业，学生能够结合生活实际，进一步巩固和拓展创新思维的应用。

7.学生在学习过程中，积极参与讨论，表现出较高的学习兴趣和热情，形成了良好的学习氛围。

8.学生在反思和总结环节，能够对所学知识进行回顾和思考，提高了自我学习能力。

9.教师在教学过程中的引导和指导，使学生在学习过程中形成了良好的学习习惯和方法。

10.学生在本次课程学习中，取得了明显的进步，为今后的学习和生活打下了坚实的思维基础。

七、典型例题讲解

1.例题一：创新思维的特征分析

题目：阅读以下材料，分析材料中体现的创新思维特征。

材料：某企业为了提高产品竞争力，研发团队采用了逆向思维，从消费者的需求出发，反向设计产品功能，最终成功推出了一款深受市场欢迎的新产品。

答案：该材料体现了创新思维的以下