高一上学期体育与健康人教版 篮球—行进间单手肩上投篮 教案.docx

高一上学期体育与健康人教版篮球—行进间单手肩上投篮教案

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设计意图

本节课旨在让高一学生掌握篮球基本技能——行进间单手肩上投篮。通过教学，使学生理解该技术动作的要点，提高投篮准确性及运动协调性，培养团队协作精神。课程紧密围绕人教版体育与健康教材，结合学生实际水平，以实践操作为主，注重技能培养与体能锻炼相结合，提升学生的篮球运动水平及综合运动能力。

核心素养目标

本节课聚焦篮球运动技能，旨在培养学生的运动能力、健康行为和体育品德。通过行进间单手肩上投篮的教学，提升学生在篮球运动中的速度、力量、协调性和灵活性，强化身体素能；引导学生树立正确的健康观念，培养积极参与体育活动的习惯，增强体质；同时，强调比赛中尊重规则、公平竞争、团队合作，培育学生的集体荣誉感和社会责任感，促进学生全面发展。

学习者分析

1.学生已掌握了篮球的基本规则、简单技巧和体能训练方法，对篮球运动有初步认识和兴趣。在人教版体育与健康教材的学习中，学生已经了解了投篮技术的基本要求，但行进间单手肩上投篮的技巧尚未熟练。

2.高一年级学生身体发育迅速，具有一定的力量、速度和协调性，对体育活动充满热情，具备自主学习能力和合作学习的能力。他们在学习过程中喜欢尝试、探索，但学习风格各异，有的偏重实践，有的偏重理论。

3.学生在行进间单手肩上投篮学习中可能遇到的困难和挑战包括：投篮动作不协调，动作要领掌握不牢固；投篮时力量、角度控制不当；团队协作意识不足，配合生疏。针对这些困难，教师需有针对性地进行指导，帮助学生克服挑战，提高技能水平。

教学资源

-硬件资源：篮球场、篮球、投篮架、计时器、测量工具、体能训练器材。

-软件资源：体育与健康教材、篮球教学视频、投篮技术指导手册。

-课程平台：学校体育教学管理系统，用于发布学习资料和反馈练习情况。

-信息化资源：多媒体教学设备，展示投篮技术动作要领和示范视频。

-教学手段：现场示范、分组练习、个别指导、视频分析、团队竞赛。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对行进间单手肩上投篮的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道行进间单手肩上投篮在篮球比赛中的重要性吗？它如何影响比赛的结果？”

展示一些篮球比赛中行进间单手肩上投篮的精彩视频片段，让学生初步感受这一技术动作的魅力。

简短介绍行进间单手肩上投篮的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.投篮基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解行进间单手肩上投篮的基本概念、动作要领和投篮原理。

过程：

讲解行进间单手肩上投篮的定义，包括其动作结构的关键要素。

详细介绍行进间单手肩上投篮的动作要领，如脚步移动、手臂姿势、投篮力度和角度，使用示意图帮助学生理解。

通过实例或案例，让学生更好地理解行进间单手肩上投篮在篮球比赛中的实际应用。

3.投篮动作案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解行进间单手肩上投篮的动作特性和重要性。

过程：

选择几个典型的行进间单手肩上投篮动作案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、动作特点和成功的关键，让学生全面了解这一技术的多样性。

引导学生思考这些案例对实际比赛的影响，以及如何应用行进间单手肩上投篮技术解决比赛中遇到的问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与行进间单手肩上投篮相关的问题进行深入讨论。

小组内讨论问题的原因、解决方案和训练方法。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对行进间单手肩上投篮的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括问题的分析、解决方案和训练方法。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调行进间单手肩上投篮的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括行进间单手肩上投篮的基本概念、动作要领、案例分析等。

强调行进间单手肩上投篮在篮球比赛中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于行进间单手肩上投篮技术分析的短文，以巩固学习效果。

拓展与延伸

六、拓展与延伸

为深化学生对行进间单手肩上投篮技术的理解，推荐以下拓展阅读材料：

1.《篮球技术与训练》：了解篮球基本技术的历史发展、训练方法和技巧提升。

2.《NBA球星投篮技巧解析》：分析顶级篮球运动员的投篮动作，探究其成功秘诀。

3.《篮球运动生物力学》：从科学角度探讨投篮动作的力学原理，提高投篮效果。

4.《