苏教版二上第六单元第11课时 连乘、连除和乘除混合运算 教案.docx

苏教版二上第六单元第11课时连乘、连除和乘除混合运算教案

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

苏教版二上第六单元第11课时连乘、连除和乘除混合运算教案

教材分析

苏教版二年级上册第六单元第11课时《连乘、连除和乘除混合运算》主要讲述了连乘、连除以及乘除混合运算的方法和技巧。本课时内容紧承之前学习的乘法和除法基本运算，旨在帮助学生掌握更复杂的运算规律，提高计算能力。通过具体例题和练习，让学生在实际操作中理解和运用所学知识，为后续更高难度的数学学习打下基础。

核心素养目标

学情分析

二年级的学生已经掌握了基本的乘法和除法运算，能够解决一些简单的数学问题。在知识层面上，学生对乘除法的概念有了初步的理解，但连乘、连除和乘除混合运算对他们来说是一个新的挑战。在能力方面，学生的逻辑思维能力和问题解决能力正在逐步发展，他们需要通过具体的实例来理解运算规律。

在素质方面，学生的自我管理能力和合作学习能力有所提高，但个别学生可能还存在注意力不集中、耐心不足等问题。行为习惯上，大多数学生能够按照教师的要求完成课堂任务，但部分学生可能需要在课堂纪律和作业习惯上加以引导。

学生对数学课程的学习态度一般较为积极，但面对新的运算类型时，可能会出现畏难情绪。因此，在教学过程中，需要充分调动学生的积极性，通过有趣的教学活动和生活实例，帮助学生克服困难，培养他们解决复杂问题的能力和信心。

教学资源准备

1.教材：苏教版二年级上册数学教材。

2.辅助材料：制作PPT，包含连乘、连除和乘除混合运算的例题和练习题。

3.教学工具：黑板、粉笔、教学模型或实物模型。

4.教室布置：确保教室环境整洁，学生座位排列便于互动讨论。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过班级微信群，发布本课时的预习PPT，要求学生预习连乘、连除和乘除混合运算的基本概念。

设计预习问题：设计问题如“什么是连乘？请举例说明。”、“连除与乘除混合运算有何不同？请各举一例。”

监控预习进度：通过微信群的互动，了解学生的预习情况，及时解答学生的疑问。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生在家自主阅读预习材料，理解连乘、连除和乘除混合运算的概念。

思考预习问题：学生根据预习问题进行思考，尝试用自己的语言解释概念，并准备课堂讨论。

提交预习成果：学生将预习的笔记和问题提交至微信群，教师进行查阅和反馈。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：培养学生的自主学习能力。

信息技术手段：利用微信群，实现资源的共享和问题的及时解答。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过一个关于购买物品的情景故事，引出连乘、连除和乘除混合运算的实际应用。

讲解知识点：详细讲解连乘、连除和乘除混合运算的步骤和注意事项，并通过例题示范。

组织课堂活动：分组讨论，每组解决一个与课堂内容相关的实际问题，如计算班级春游的总费用。

解答疑问：对学生在讨论中提出的问题进行解答，确保学生理解运算规则。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，思考老师提出的例子和问题。

参与课堂活动：学生积极参与小组讨论，通过实际计算加深对连乘、连除和乘除混合运算的理解。

提问与讨论：学生在讨论中提出自己的疑问，与同学和老师进行交流。

教学方法/手段/资源：

讲授法：讲解运算规则，确保学生掌握重难点。

实践活动法：通过实际问题的解决，让学生在实践中学习。

合作学习法：通过小组讨论，培养学生的团队协作能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：根据课堂内容，布置相关的练习题，巩固学生对连乘、连除和乘除混合运算的理解。

提供拓展资源：提供一些数学游戏和在线资源，让学生在游戏中练习运算技巧。

反馈作业情况：及时批改作业，针对学生的错误进行个性化指导。

学生活动：

完成作业：学生完成作业，巩固所学知识。

拓展学习：学生利用提供的资源进行拓展学习，提高数学兴趣和运算能力。

反思总结：学生对自己的学习过程进行反思，总结自己在学习中的收获和不足。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：引导学生自我反思，提升学习效果。

知识点梳理

1.连乘的概念

连乘是指将两个或两个以上的乘法运算连在一起进行计算。例如，计算2×3×4，这就是一个连乘的例子。在连乘运算中，运算顺序不会影响最终结果。

2.连除的概念

连除是指将两个或两个以上的除法运算连在一起进行计算。例如，计算48÷2÷4，这就是一个连除的例子。与连乘类似，连除运算的顺序也不会影响最终结果。

3.乘除混合运算的概念

乘除混合运算是指在同一个算式中既有乘法又有除法的运算。例如，计算24÷3×4，这就是一个乘除混合运算的例子。在乘除混合运算中，需要按照从