人教版高中历史必修上册精品课件 第3单元 辽宋夏金多民族政权的并立与元朝的统一 第10课 辽夏金元的统治.ppt

拓宽教材4.观察教材第三子目“元朝形势图(1330年)”,与秦朝的郡相比,元朝的行省有何特点?指出元朝实行行省制度的现实原因。提示特点:数量少,管辖范围大。现实原因:元朝疆域空前辽阔。拓宽教材5.阅读教材第三子目“萨班灵骨塔遗址”,谈谈这一历史遗迹的史料价值。提示对研究藏族和蒙古族的关系具有重要的史料价值,是元朝中央政府正式对西藏实行行政管辖、西藏正式纳入中国版图的历史见证。重难探究·能力素养全提升主题一辽夏金的政治构建问题探究视角1辽朝的制度建设材料辽朝由北方游牧民族所建。其转徙不定、车马为家的游牧生活决定了皇帝的巡狩制,其政治中心不在都城,而在捺钵①,一切重大政治问题均在捺钵随时决定,是处理政务的行政中心。因气候、自然条件的制约,四时各有捺钵之地。辽朝设南面官和北面官双轨官制,以国制治契丹,以汉制待汉人②。北面官治宫帐、部族、属国之政,南面官治汉人州县、租赋、军马之事,因俗而治。大部分官名及职掌沿袭唐制,并参照五代和宋朝的官制③。——据《辽史》整理教你读史①说明辽朝实行巡狩制,随季节而动,政治中心在捺钵,即行宫②辽朝实行南北面官双轨制,因俗而治③辽朝学习唐宋等朝的典章制度,政治上趋向封建化思考:根据材料并结合所学知识,概括辽朝政治统治的特点。提示实行巡狩制,重大政治问题均在捺钵随时决定;实行南面官和北面官双轨官制,管理不同区域;官职沿袭唐制,参照五代和宋朝官制。视角2金朝的制度建设材料金以兵立国,猛安谋克,最为根本①。猛安之上,置军帅;上置万户,隶于都统,而以都元帅总之,指挥极便。然猛安谋克,皆由世袭,滋生蕃息②。军费钱绢,供给最烦。后移屯中原,刷括民田入官以给之,人三十亩,自不耕种,奴蓄汉人为之佃莳,取租而已③。——摘编自邓之诚《宋辽金夏元史》教你读史①金朝实行猛安谋克制度②猛安谋克实行世袭制③金人移居中原,与汉人杂处,但是不事生产,雇汉人耕种,自己收租思考:根据材料,指出金朝基本的社会制度,并分析其特点。提示猛安谋克制度。特点:世袭产生;不事耕种;奴役汉人耕种,收取地租。史论史识1.契丹、党项封建化进程的相同点2.辽和西夏国家治理的特点及原因(1)特点①都较多地吸收了中原先进的政治制度内容,如辽和西夏都沿用唐代官制;西夏仿效唐宋王朝建立政治制度,推行科举制度。②对本民族和汉人实行不同的统治方式,如辽统治者采取“以国制治契丹,以汉制待汉人”的政治制度。(2)原因:辽、西夏统治的北方地区游牧民族和汉族的经济文化发展水平及生活方式存在差异,为了适应这些地区的不同情况而采取因地制宜(或因俗而治)的管理。观点辨析1辽和西夏与北宋鼎峙,都维持了较长时间统治的稳定。()2辽与西夏都较多地吸收了中原先进的政治制度。()3金朝由东北入主中原,一度出现治世。()4猛安谋克制是女真族的基本组织,具有行政、生产和军事合一的特点。()√√√√答题术语1辽和西夏政权建立后,一方面保留了自身特色的政治制度,另一方面又吸收汉族的制度,建立了符合本民族特色的管理体制,促进了封建化的进程。2金入主中原后实力逐步壮大,注重学习汉族典章制度,一度出现盛世的局面,为统一多民族国家的发展作出了重要贡献。主题二元朝的制度建设与边疆治理问题探究视角1元朝的制度建设材料秦汉以来,地方行政区划大抵依山川地形的自然界限或历史传统等因素来确定,客观上容易被地方长官当作割据称雄的地理条件。元代分省建置,合河南、河北为一,而黄河之险失,合江南、江北为一,而长江之险失,这样朝廷就比较容易控制了①。岭北、辽阳、甘肃等行省的设置,以廪养或防范蒙古诸王为主要使命。陕西、四川、云南、河南四行省的设置,则以军事襟要的镇遏控制为重心②。江浙、湖广、江西三省,大抵以镇压新征服区域和搜刮财赋为基本宗旨③。行省成为唯一有权较机动地支配地方留用财赋的机构,按照朝廷的规定,行省可便宜支用一千锭以下的财赋。司法方面,行省不得擅行诛杀④。行省所掌军事,既体现军事权力分配给地方的部分,又在很大程度上代表朝廷控制地方军事。——摘编自李治安《元代行省制的特点与历史作用》教你读史①元朝行省制打破了依据山川形便划分行政区划的特点,加强了中央对地方的控制②③不同地区行省担负不同的使命④行省拥有较大的地方管理权,但是受到中央节制思考:根据材料并结合所学知识,概括元代行省制的特点,简述行省制的历史作用。提示特点:行省区划打破了自然地理的界限;行省的主要使命各有侧重;行省权力受到中央制约。历史作用:提高了行政效率;巩固了多民族国家的统一;是我国省制的开端;促进了边疆少数民族地区的发展。视角2元朝的边疆治理材料元朝在边疆治理