七年级下册18课紫藤萝瀑布（教学课件）(共15张PPT).pdfVIP

紫藤萝瀑布

宗璞

“我不由得停住了脚步

赏花学描写

花瀑花穗花朵

远(整体)近(局部)

描写景物方法归纳：

细致描写：

色形味

巧用修辞：比喻、拟人、

“我只是伫立凝望，觉得这一条紫藤

萝瀑布不只是在我眼前，也在我心上缓

缓流过。流着流着，它带走了这些时一

直压在我心上关于生死的疑惑，关于疾

病的痛楚。我浸在这繁密的花朵的光辉

中，别的一切暂时都不存在，有的只是

精神的宁静和生的喜悦。”

疑惑生死与病痛

“人道是锦心袖口，怎知我从来病骨难忍受。”

《野葫芦引》

“在昆明时严重贫血，站着站着就晕倒。后来索性染上肺结核

术，人赠雅号“挨千刀的。”

——《花朝节的纪念》

(小弟逝于1982年10月28日。)

“他们几经雪欺霜冻，好不容易奋斗着张开几片花瓣，

然凋谢。我哭我们这迟开而早谢的一代人!”

(《哭小弟》)

隔着这么多年的辛苦路往回看，不说有怨。我受了许

楚，倒是生出了不尽的感谢之心，便是这样，也是快乐

十年前的花—→稀落伶仃

对比

十年后的花一→茂盛生命力

悟花知情感

花和人都会遇到各种各样的不幸，但

是生命的长河是无止境。

我们要

明确写法—托物言志

不与世俗同流合污，

《爱莲说》洁身自好

一时的不幸，个人的

《紫藤萝瀑布》不幸，都不足畏；人

生应该豁达，乐观

愿你的生命盛开