《芣苢》／《诗经·周南》 课件.pptx

《芣苢》／《诗经·周南》课件

一、作品背景1.《诗经》概述《诗经》是我国第一部诗歌总集,收录了西周初年至春秋中叶约500年间的305篇诗歌,内容广泛,反映了当时社会的方方面面。《诗经》是赋、比、兴等写作手法的发源地,对后世文学影响深远。

教学目标1. 理解诗歌内容：全面理解《芣苢》的诗歌内容，掌握诗中的情感表达、意象和主题思想。2. 掌握艺术特色：分析诗歌的艺术特色，包括结构布局、意象运用、修辞手法等。3. 培养分析能力：培养学生分析诗歌结构、意象、修辞手法的能力，深入理解诗歌的思想情感。4. 提高鉴赏能力：增强学生的诗歌鉴赏能力，能够从多角度、多层次解读诗歌。

2.《周南》及《芣苢》《周南》是《诗经》中的第一个诗集。周南指周室南方,即洛阳一带。这里是周初的王畿重地,文化昌盛,《周南》诗篇多反映了当地的风土人情。《芣苢》是《周南》诗集中的第一首诗,在《诗经》文学史上占有重要地位。

二、内容赏析1.诗歌鉴赏采采芣苢,薄言采之。采采芣苢,薄言有之。采采芣苢,薄言掇之。采采芣苢,薄言捋之。采采芣苢,薄言袺之。采采芣苢,薄言襭之。译文:采摘着芣苢呀,轻轻儿摘呀。采摘着芣苢呀,轻轻儿捧着。采摘着芣苢呀,轻轻儿摘取。采摘着芣苢呀,轻轻儿捋顺。采摘着芣苢呀,慢慢儿拢着。采摘着芣苢呀,轻轻儿盛放。

2.艺术特色(1)叠词的运用采采薄言的重叠,营造出轻盈、闲适的氛围,表现出少女悠闲自得的心境,也突出了她的纤巧、温柔。

(2)排比的运用采之有之掇之捋之袺之襭之,六个动词排比,既细致地描绘了采摘的过程,又生动地表现了少女专注投入的心理状态。

重点1. 诗歌整体意境：理解《芣苢》的整体意境和主要思想感情。2. 艺术特色：分析诗歌的结构布局、意象运用及修辞手法。难点1. 意象理解：深入理解诗中复杂的意象及其象征意义。2. 情感表达：探讨诗歌中情感的深层次表达及其对读者的影响。

三、思想内容1.歌咏劳动,热爱生活诗歌真切地反映劳动人民的生活,歌颂了少女采摘芣苢的劳动场景。劳动中流露的愉悦心情,展现出她们对美好生活的向往,表达了劳动人民热爱生活的朴素情感。

2.含蓄蕴藉,言有尽而意无穷诗歌没有直露辞意,而是通过芣苢的采摘,含蓄地表达少女的情思。诗中重叠的词语,细腻的动作描写,处处流露着少女娴静温柔的性格特点,她们纯真质朴,敢于爱,善于爱。含蓄蕴藉,给人无限遐想。

3.率真自然,充满生命活力诗中少女采摘芣苢的形象率真自然,洋溢着勃勃生机。她们与劳动相伴,与自然同乐,展现出纯真烂漫的天性,充满了青春的活力。质朴清新,令人向往。

四、文学价值1.《诗经》文学的滥觞作为《周南》诗集的第一首诗,《芣苢》集中体现了《诗经》的艺术风格,标志着中国古代诗歌进入成熟阶段。朴素细腻的语言、含蓄蕴藉的表达、新颖贴切的意象,为后世诗歌创作奠定了基础。

2.自然美与社会美的结合《芣苢》歌咏劳动生活,抒发爱慕之情,自然美与社会美巧妙结合。芣苢的清新与少女的纯真相映成趣,劳动场景与情感表达水乳交融。真挚动人,回味无穷。

3.现实主义精神的体现诗歌取材于现实生活,如实反映劳动人民的喜怒哀乐,饱含着对美好生活的向往。现实主义精神在《诗经》中已见端倪,《芣苢》以其率真质朴的艺术表现成为其典范。

五、启示借鉴1.热爱生活,志存高远诗中少女热爱生活,憧憬美好未来。她们的形象启迪我们要热爱生活,善于发现生活中的美。同时,要胸怀理想,在平凡中追求卓越,在奋斗中成就远大抱负。

2.真情实感,率真质朴诗歌语言朴素自然,情感真挚动人。少女采摘芣苢的场景让人感受到她们的率真。生活中,我们要学会用真情实感打动他人,学会用朴素的语言表达心中所想。率真质朴,方能打动人心。

3.积极进取,彰显个性诗歌歌咏少女采芣苢,含蓄地表达爱慕之情。她们在劳作中展现独特的个性魅力。新时代呼唤进取,需要彰显个性。让我们在学习和生活中积极进取,用实际行动展现自己的个性魅力。

4.言简意赅,寓意深远诗歌篇幅虽短,但言简意赅,耐人寻味。重叠的词语,排比的句式,处处蕴含深意。这启示我们说话做事要学会言简意赅,要懂得一语道破的智慧。凝练的语言,往往寓意深远。

例题一问题：请解释“芣苢”在诗中的象征意义。答案与解析：在《芣苢》中，“芣苢”作为植物象征着生命的顽强与自然的美好。它生长在水边，代表着纯洁和芬芳，同时也象征着诗人对爱的渴望与思念。整首诗通过描绘芣苢的形象，表达了对生活、爱情的向往与追求。

例题二问题：诗中运用了哪些修辞手法？请举例说明。答案与解析：诗中运用了比喻、拟人、排比等多种修辞手法。例如，“芣苢在水”中的比喻，形象地展示了芣苢与水的和谐；“心中常念”使用了拟人化手法，赋予心灵以情感，表达思念之情。诗中的排比句式增强了诗歌的节奏感，营造出一种抒情氛围。

例题三问题：请分析诗歌的结构布局及其对表达主