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22春“小学教育”专业《教育统计与测量评价》离线作业-满分答案

1.根据验证效度的角度与方法的差异，可以把效度验证工作大体分为三类，验证工作的结果

就分别对应着的三种效度分别是()。

A、内容效度

B、结构效度

C、时间效度

D、效标关联效度

参考答案：ABD

2.教育测验的用途不同，测验题目的难度水平就有差异。()

A.错误

B.正确

参考答案：B

3.教育测量与评价在改进教师教学方面的功能表现在()。

A、了解学生的起点行为

B、将教学训练与评价作为改进教学的参考

C、测量结果的分析可作为补救教与学的依据

D、通过教学测量与评价确保教学目标的达到

参考答案：ABCD

4.从两个正态总体中随机抽取的两组观测值，它们的次数分布的形状是相同的。()

A.错误

B.正确

参考答案：A

5.正态分布曲线是单峰对称的曲线。()

A.正确

B.错误

参考答案：A

6.属于客观性试题的包括()。

A.简答题

B.填空题

C.论述题

D.选择题

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参考答案：ABD

7.教育统计与测量侧重从数量角度分析和研究教育现象的特征与规律。()

A.错误

B.正确

参考答案：B

8.确定性现象又称非随机现象，是统计学的主要研究对象。()

A.正确

B.错误

参考答案：B

9.()是指客观测验以外的一类以行动、作品、表演、展示、制作档案资料等更真实的表现

来展示学生口头表达力、文字表达力、思维思考力、随机应变力、想象力、创造力、实践能力

及学习成果与过程的测验。

A.评定量表评价

B.表现性测验

C.客观题测验

D.主观题测验

参考答案：B

10.主观性测验阅卷容易，适合进行大规模测验。()

A.错误

B.正确

参考答案：A

11.测量的三要素分别是()。

A.测量的量具

B.测量的参照点

C.测量的单位

D.测量的起点

参考答案：ABC

12.曲线图常用来描绘统计事项总体指标的动态变化，常用于连续性数据资料。()

A.错误

B.正确

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参考答案：B

13.在研究中，一个测验的准确性、有用性，以及测量工具或手段能够准确测出所需测量的事

物的程度，指的是()。

A.效度

B.信度

C.难度

D.准确度

正确答案：A

14.下面关于单尾检验与双尾检验说法正确的是()。

A.关注的重点不同

B.假设形式不同

C.同样α水平否定区域不同

D.适用范围不同

E.所犯的两类错误不同

参考答案：ABC

15.随机抛一枚硬币，其正面朝上的概率为1/2，照此推算，同时抛下10枚硬币，必有5枚正

面朝上。()

A.正确

B.错误

参考答案：B

16.用“1”代表男生，用“0”代表女生，这里的1和0具有数量大小的意义。()

A、错误

B、正确

参考答案：A

17.测量的三要素包括()。

A.测量的量具

B.测量的起点

C.测量的单位

D.测量的参照点

参考答案：ACD

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18.相关系数r取在-1和1之间。()

A、错误

B、正确

参考答案：B

19.按照概率的定义，概率的取值范围在区间[-1、1]上。()

A、错误

B、正确