教科版高中信息技术必修第一章1.1信息及其特征1.12信息的一般特征 教学设计.docx

教科版高中信息技术必修第一章1.1信息及其特征1.12信息的一般特征教学设计

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

教科版高中信息技术必修第一章1.1信息及其特征1.12信息的一般特征教学设计

课程基本信息

1.课程名称：教科版高中信息技术必修第一章1.1信息及其特征1.12信息的一般特征

2.教学年级和班级：高中一年级（1）班

3.授课时间：2023年9月15日，第2节课

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.信息意识：培养学生主动关注信息、有效识别和选择信息的能力，提高对信息重要性的认识。

2.信息处理能力：训练学生运用信息技术工具对信息进行加工、处理和分析，提升信息处理能力。

3.信息伦理素养：引导学生正确使用信息，遵守信息法律法规，形成良好的信息道德观念。

教学难点与重点

1.教学重点

①信息的基本概念和特征的理解与应用；

②信息的识别、获取、处理和分析方法的掌握；

③信息伦理和法律法规的基本认识。

2.教学难点

①信息特征中“可处理性”与“不确定性”的深入理解；

②实际案例中信息的有效识别和选择，以及处理过程中的逻辑思维；

③信息伦理素养的培养，如何在日常生活中遵守信息法律法规，避免信息滥用。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有教科版高中信息技术必修教材第一章。

2.辅助材料：准备相关的多媒体资源，包括信息特征的实际案例视频、图表和图片。

3.实验器材：无特殊实验器材需求。

4.教室布置：布置教室环境，设置多媒体展示区，准备白板和标记笔供讲解使用。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-创设情境：播放一段关于信息科技在日常生活中的应用视频，如智能手机、社交媒体等。

-提出问题：请同学们思考，这些信息技术的应用给我们带来了哪些便利？同时可能存在哪些问题？

-学生讨论：让学生自由发言，分享自己的观点和体会。

2.讲授新课（20分钟）

-信息的基本概念：讲解信息的定义、作用和分类，用时5分钟。

-互动环节：邀请学生举例说明生活中的信息。

-信息的特征：详细讲解信息的一般特征，包括可处理性、不确定性等，用时10分钟。

-互动环节：通过案例讨论，引导学生理解信息特征在实际生活中的体现。

-信息伦理和法律法规：简要介绍信息伦理和法律法规的基本内容，用时5分钟。

-互动环节：设置情景模拟，让学生判断某一行为是否符合信息伦理和法律法规。

3.巩固练习（10分钟）

-练习1：根据所学内容，完成教材中的练习题，用时5分钟。

-互动环节：教师选取几名学生上台展示答案，并给予点评。

-练习2：小组讨论，针对某一具体案例，分析其信息特征和可能的处理方法，用时5分钟。

-互动环节：每组选派一名代表分享讨论成果，其他学生可提出疑问或补充意见。

4.课堂提问与总结（5分钟）

-提问：请同学们总结本节课所学内容，并举例说明如何在生活中运用所学知识。

-总结：教师对学生的回答进行点评，强调本节课的重点和难点，提醒学生在日常生活中的实际应用。

5.创新环节（5分钟）

-情景模拟：设计一个关于信息处理的实际场景，如网络安全事件，让学生分组讨论如何应对。

-互动环节：每组派代表分享解决方案，教师进行点评和指导，鼓励学生提出创新性的想法。

6.课堂延伸（10分钟）

-布置作业：要求学生结合本节课所学内容，撰写一篇关于信息特征在实际生活中的应用的短文。

-互动环节：学生可以自由提问，教师进行解答，帮助学生拓展知识面和核心素养。

拓展与延伸

1.提供拓展阅读材料：

-《信息社会》；

-《信息技术与伦理》；

-《网络安全法律法规汇编》；

-《信息处理技术与应用》。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-探究信息技术的必威体育精装版发展动态，了解人工智能、大数据等前沿技术；

-分析社交媒体中的信息传播特点，探讨其对个人信息安全的影响；

-研究信息伦理案例，分析不同情境下的伦理决策和法律法规适用；

-设计一个信息处理项目，如个人信息管理软件，实践信息处理方法；

-参与线上信息素养课程，提升自身信息检索、评估和应用能力；

-关注国内外网络安全事件，了解信息安全防护措施；

-阅读相关书籍和文章，深入理解信息技术的本质和社会影响；

-参与学校或社区的信息技术活动，如编程比赛、科技展览等；

-通过实践项目，如制作个人网页或小程序，巩固所学知识；

-定期总结和反思自身的信息技术应用经验，形成系统的信息素养。

板书设计

1.信息的基本概念和特征

①信息定义：传递和交流的内容；

②信息特征：可处理性、不确定性、价值性、时效性；

③信息分类：事实信息、意见信息、指令信息等。

2.