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有滋有味的德育

作者：刘青锋雷杰能

来源：《江西教育A》2022年第08期

2022年2月25日，高安市2022年中小学校（幼儿园）“直播带你上思政”评选活动拉开了

序幕。整个活动分为校级选拔推荐、市级选拔推荐、直播评选三个阶段，4月底评选活动圆满

落幕。这是高安市创新学校思政工作的一项新举措，有力地激活了全市学校思政课教学。

高安市各学校始终牢记立德树人的神圣使命，以校园文化建设为抓手，不断创新德育形

式，让思政课程“立”起来，让思政教育入脑入心，育人成效显著。高安独具特色的学校德育工

作经验多次在宜春市及全省德育工作会议上被推介。

校园文化铺就人生的底色

2017年11月7日至11日，高安市教师进修学校与广州《学校品牌管理》杂志社联合举办

的高安市初中学校“创特色学校”校长研修班在花城广州市开班，来自全市27所初中的正副校

长一行60人与广州“创建特色学校”专家、校长面对面交流学习探讨。本次研修班采取以实地

考察为主、专家讲座为辅的学习形式，参观考察了颜乐天纪念中学、真光中学、陈嘉庚纪念中

学、越秀外国语学校、广州五中5所学校，学习沿海地区打造校园特色文化的经验。

多年来，高安市把校园文化建设作为育人的重要载体，打造出“一校一品”的校园文化风景

线。高安市教体局党委书记、局长黄四光说：“校园文化是一所学校的根和灵魂，我们坚持五‘

育并举’，深挖人文底蕴，在传承中发展，在发展中创新，致力打造积极向上、内涵丰富、各

具特色的校园文化，让孩子们在优秀文化的浸润下树德、启智、强体、育美、爱劳，全面发

展。”

为此，高安市划拨校园文化特色学校创建工作专项经费，采取以奖代补的办法，经评估确

定为校园文化特色学校的可获20万元奖励资金。

各学校依托自身资源优势上项目，围绕育人目标，深入挖掘历史渊源，找准人文环境与办

学理念的契合点，精心布设校园文化景致，让一草一木皆成风景，一砖一瓦传承底蕴，楼道走

廊彰显理念，处处育人，时时育人。

吴有训实验学校以校友——著名物理学家、教育家吴有训先生的字“正之”为切入点，传承

吴有训“中国灵魂、世界眼光”“责任担当、诚信敬业”“勤奋求实、精细有恒”“融会贯通、开拓创

新”“正心教化、甘于奉献”精神，融合“走好路、上好课、说好话、写好字、扫好地、读好书、

做好操、考好试”八好教育，形成了以培养身心正、品行正、知能正的学子为目标的“正之”文

化，百年文脉历久弥新，该校被评为省级校园文化建设示范校。

黄四光介绍，在校园文化建设中，各学校都注重熔铸特色与打造办学特色深度融合。黄沙

中学推动非物质文化遗产“字门拳”进校园、进课堂，学生学拳习武，练就吃苦耐劳本领，将

“尚健”融入教育、融入课堂、融入教研、融入管理，形成了人人尚德、处处积健的“尚健”文

化。该校被确定为江西省非物质文化遗产（字门拳）传播基地，《中国教育报》以《“字门拳”

擦亮学校名片》做专题推介。高安三小秉承“百花开放、美美与共”的办学理念，形成“花文

化”。此外，还有“雅正文化”“香樟文化”“忠孝文化”……通过校园文化建设，各学校文化品位不

断提升，师生综合素养日益提高，校园文化育人大见成效。

思政课程“立”起来

课堂是德育的主阵地。高安市高位推动学校思政课建设走深走实，市领导带头上思政课。

高安市教体局建立局领导联系学校制度，局班子成员每学期须到所联系学校讲一堂思政课或作

一次形势报告。高安市坚持“开门办思政”，把思政小课堂同社会大课堂结合起来。

教师是发展之本，是提升教学质量的关键。近年来，高安市不断加大思政课教师队伍建设

力度，在教师编制非常紧张的情况下，通过校园招聘、省聘及中央特岗计划等，共招聘20名

思政课教师。高安市还组建了《道德与法治》课程中心教研组，为全市学校的思想品德教学提

供专业指导，并通过组织专题讲座、业务培训、优质课竞赛等形式，提升思政课教师的业务水

平。在2020年举办的宜春市中小学校长思政课教学比赛中，高安市选送的3名校长均获各组

别的一等奖。

为了激活学校思政课教学，高安市用好考核这根“指挥棒”，助推整体提升学校思政课教学

水平。高安市教体局副局长余丹峰介绍，高安市教育行政部门把思政课教师的配备和思政课程

的开发、教学方式方法、教研等纳入对学校的督导考核内容，把思想品德课纳入质量监测范

围，与语、数、英等学科同步考核、同等对待，考核成绩作为评价学校和校长推进思政教育的

重要依据，以考促