专题22 鉴赏古代诗歌的表达技巧（课件）-2024年高考语文二轮复习讲练测（新教材新高考）.pdf

高考二轮复习讲练测

2024

诗歌类文本阅读

考点二十二

鉴赏古代诗歌的表达技巧

突破高考诗歌阅读

目录

CONTENTS

00000

12345

考情分析知识图谱真题研析核心提炼题型特训

01

考情分析

高考体验

年份卷别题干表述考查角度命题特点

抒情手法

2023全国乙卷这首词是如何表现人闲适心情的？请结合作品简要分析。

新高考全国Ⅱ

卷本诗是如何表现离愁别绪的?请结合内容简要分析抒情手法①全国卷的考

本诗与《送杜少府之任蜀州》都是王勃的送别之作,但诗人排查指向明确,

2022全国乙卷抒情手法

遣离愁的方法有所不同。请结合内容简要分析更侧重对“表

描写手法、达方式”中描

浙江卷分析两首诗后两句在情感、写法上的不同

修辞手法写手法、抒情

2021浙江卷分别赏析上片写景艺术和下片的叙事艺术描写手法、手法的考查。

叙事手法

诗歌的颈联描写了两个具体场景,与其他各联直抒胸臆的写法景物描写

全国卷Ⅱ

不同,这样写在情感表达和结构安排方面有什么作用?的作用

2019

全诗是如何运用多种手法塑造李将军的独特形象的?请结合人物描写

浙江卷

诗句分析的手法

①辨识诗歌中各种表达技巧的使用。

基本题型②分析其本身的艺术效果。

③评价其对表现人物情感主旨等方面的作用。

1.“小切口”设题。所谓“小切口”，即问题指令性一般较为明

晰、具体，考查的针对性强，题干要求上明确规定了从表达技巧

中的某一个具体方面鉴赏。

例如：从“修辞方法”、“虚实”、“景”和“情”、“融情于

题型变化景”等角度鉴赏。考生在解答此类问题时，需要“按规则”进行。

2.“大角度”设题。所谓“大角度”，即问题或相对宽泛，如

“表现手法”、“艺术手法”；或没有明确的考点指令，需要考

生通过题干中的信息进行判断，确定考点，进行作答。