5.2化学方程式：化学方程式的意义与书写课件---2024-2025学年九年级化学人教版（2024）上册.pptxVIP

课题2化学方程式

第1课时化学方程式的意义与书写;知识点一、化学方程式的意义;知识点二、如何正确书写化学方程式

1.书写原则

(1)必须以为基础,不能臆造不存在的化学反应和物质。?

(2)必须遵守(即反应前后原子的以及不变)。?

2.书写步骤

(1)写:在式子的左、右两侧分别写出反应物、生成物的,如果反应物或生成物不止一种,就分别用把它们连接起来;在反应物和生成物之间画一条短线,在短线上注明化学反应发生的。?

(2)配:配平③化学方程式,使化学方程式两边的原子种类及数目相等。

(3)等:把短线改为等号。

(4)标:分别用“↑”“↓”标出生成物中的、。?

(5)查:一查化学式是否正确,二查是否配平,三查生成物状态④和反应条件⑤是否标注。;注意:

(1)化学式一定不能书写错误。

(2)配平化学方程式时,只能在化学式前面配上相应的化学计量数。

(3)“↑”“↓”是生成物的状态符号,反应物中无论是气体还是固体,在任何时候都不能标注状态符号。

;知识点三、化学方程式配平的方法;【微点拨】

①“+”要读“和”或“与”,“”要读“生成”。

②注意质量关系和粒子数量关系不能混淆,不能将化学计量数之比与物质的质量比等同。

③配平时绝不能改动化学式中元素符号右下角的数字,也不能在化学式中的元素符号之间写数字。

④当反应物中没有气体时,要在生成物中的气体的化学式右边标注“↑”;对于溶液中的反应,当反应物中没有固体时,要在生成物中的固体的化学式右边标注“↓”。

⑤反应条件符号:“△”只能代表“加热”,不能表示“点燃”,也不能表示“高温”;“点燃”不能写成“燃烧”,“通电”不能写成“电解”;若已经知道催化剂的化学式,则直接写催化剂的化学式,若不知道,则写“催化剂”。

⑥一找元素见面多,二将奇数变成偶,三按连锁先配平,四用观察配其他。;知识点1化学方程式的意义

[典题1]下列关于2H2O22H2O+O2↑的说法正确的是()。

A.该反应属于化合反应

B.该反应的反应物是过氧化氢和二氧化锰

C.生成的H2O与O2的分子个数比为2∶1

D.参加反应的H2O2与???成的O2的质量比为17∶4

;[变式1-1]下图中四位同学正在讨论某一化学方程式表示的意义,符合他们描述的化学方程式是()。

;知识点2化学方程式的书写

[典题2]氯酸钾(KClO3)在二氧化锰的催化作用下受热分解生成氯化钾(KCl)和氧气,其化学方程式书写正确的是()。

;[变式2-1]写出下列反应的化学方程式,并注明反应的基本类型。

(1)铁丝在氧气中燃烧:,?反应类型:。?

(2)水在通电的条件下分解:?,反应类型:。?

(3)过氧化氢溶液与二氧化锰混合制氧气:,

反应类型:。?;知识点3化学方程式的配平方法

[典题3]已知某可燃物燃烧的化学方程式为C3H8+5O2xCO2+yH2O,其中x、y分别为()。

A.1、3 B.1、5 C.3、8 D.3、4

;[变式3-1]配平下列反应的化学方程式(化学计量数是1的也要填入)。

;易错点:化学方程式的正误判断

[易错题]学完化学方程式以后,某位教师写出了以下7个化学方程式,考查同学们对化学方程式的掌握情况,你能帮助他们解答下列问题吗?(填序号)

;(1)违背质量守恒定律(没配平)的有。?

(2)随意编造物质化学式的有。?

(3)未注明反应条件的有。?

(4)反应条件标错的有。?

(5)气体符号“↑”标错的有。?

(6)气体符号“↑”漏标的有。?

(7)沉淀符号“↓”标错的有。?

(8)沉淀符号“↓”漏标的有。?

;[课时达标练]

1.下列关于3Fe+2O2Fe3O4的叙述正确的是()。

A.该反应的生成物中含有氧气

B.表示铁与氧气在点燃的条件下反应生成氧化铁

C.如果把反应条件“点燃”去掉,这个反应不符合客观事实

D.上述反应中10gFe和10gO2反应,能生成20gFe3O4

2.下列化学方程式书写正确的是()。

;3.贵州提出“交通引领经济”的发展理念,通过贵阳铁路枢纽和国家已经建成的其他高速铁路,西部“一带一路”重要连接线的作用日渐显现。焊接铁轨时的化学方程式为2Al+X2Fe+Al2O3,则X的化学式为()。

A.Fe3O4

B.Fe2O3

C.FeO

D.FeO2

4.一种新型火箭推进剂在火箭发射过程中发生反应