2024教资考编高中化学面试试讲稿逐字稿试讲面试真题 .pdf

23教资/考编|高中化学面试试讲稿逐字稿+试讲面试真题

一、导入新课

上课，同学们好，请坐。在学习新课之前我们先来复习一下之前所学的知识，

谁来帮助我们复习一下如何分离固液混合物？你最先举手请你说出如果固液混合可

以采用蒸发的方式，固液不互溶可以采用过滤的操作，回答的很准确，请坐。如果

想要分离液态混合物又该用怎样的方法呢？对了，采用蒸馆的方法利用混合物中各

组分沸点不同。今天我们继续来学习一种新的分离方法，萃取。

二、新课讲授

萃取的概念是什么呢？请同学们自主阅读课本，勾画出来，老师到大家都已

经坐姿端正，哪位同学来说说你勾画出萃取的概念，靠窗的同学你来，他说，萃取

是利用物质在互不相溶的溶剂里溶解度不同，用一种溶剂把物质从它与另一种溶剂

所组成的溶液里提取出来。其他同学和他找的一样吗？来大家读书都读的很仔细,

这个学习习惯希望大家继续保持。老师又想问大家，萃取的原理是什么呢？老师听

到有的同学说两种溶剂互不相溶，还有的同学说溶质在两种溶剂的溶解度不同，大

家的答案整合到一起就是萃取的原理，来还是团结的力量大呀。

萃取后如何将两种液体分开呢？你说进行分液，来课下有进行预习，快请坐,

将萃取后两种互不相溶的液体分开的操作叫做分液，而分液时用到的仪器叫做分液

漏斗。同学们请老师手中所拿的就是梨形分液漏斗。

在进行实验操作之前，我们需要做的准备工作是什么吗？没错，就是检漏，我

们一定要养成严谨的科学态度。接下请多媒体中播放的检漏操作，请同学仔细观

察，并试着概括分液漏斗的组成及检漏过程。哪位同学来并帮助我们总结一下？第

一排的女同学你来，她说分液漏斗是由活塞和玻璃塞组成，关闭分液漏斗的活塞，

在分液漏斗中注入少量的水，塞上玻璃塞，倒置观察是否漏水。你的概括总结能力

真棒，请坐。分液漏斗在使用前要将漏斗颈上的旋塞芯取出，涂上凡士林，但不可

太多，以免阻塞流液孔。将分液漏斗插入塞槽内转动使油膜均匀透明，且转动自如。

然后关闭旋塞，往漏斗内注水，检查旋塞处是否漏水，若不漏水，把玻璃塞旋转

180°,再倒置观察是否漏水。

接下来我们一起来观萃取和分液的操作视频，请同学们仔细观察，并总结所

需的实验仪器和操作步骤。好的同学们，视频播放完了，谁来帮我们打个基础，说

一说实验中所需要的仪器有哪些？请你，他说有烧杯、分液漏斗、带铁圈的铁架台。

概括的很完整。那请同桌再来试着概括一下实验步骤吧。他说首先用量筒量取10

毫升碘的饱和水溶液，倒入分液漏斗中，然后注入4毫升四氯化碳，之后盖好玻璃

塞，便将分液漏斗倒转过来振荡，振荡后打开活塞，使漏斗内的气体放出。老师有

个疑问，请同学们思考一下？为什么要打开活塞呢？你说平衡气压，防止分液漏斗

内压强过大引起危险。来你不仅在观视频还在动脑筋的思考实验每一步的含义,

请坐。在振荡之后实验又是怎么进行的呢？第一排的女同学你来继续总结吧。她说

将分液漏斗放在铁架台上静置，液体分层后，将分液漏斗颈上的玻璃塞打开，或使

塞上的凹槽对准分液漏斗上的小孔，再将分液漏斗下面的活塞拧开，下层液体慢慢

沿烧杯壁流下，上层液体从分液漏斗上口倒出。你的条理很清晰，表述很完整，请

坐。通过刚刚两位同学对实验步骤的概括，老师将实验操作概括为八个字装液、振

荡、静置、分液。

光说不练假把式，现在我们以化学小组为单位，动手练习萃取、分液操作，用

四氯化碳萃取碘水中的碘且分液，注意观察实验现象。开始吧。（注意振荡的手势,

注意分层后下层液体流出，上层液体倒出。）到大家都已经完成实验，谁来说一

说你们小组观察到的实验现象呢？2组请你们，他们发现装液后液体分层，有色层

在上层；静置后液体分层，上层为无色，下层为紫红色。非常好，大家的动手能力

不仅棒，还将实验现象描述的很准确。但是老师还要提醒大家在分液时注意下流上

倒。

三、巩固小结

萃取的操作大家都已经了解，萃取在实际生活中的应用大家知道吗？左边的女

生，你来，她说像香水的制取就用到了萃取，一些药物的提取也用到了萃取。你的

课外知识很丰富，请坐。萃取在天然香料、药物的提取及核燃料的处理等技术中得

到了广泛应用。

快乐的时光总是短暂的，一节课就要结束了，大家在这堂课有哪些收获呢？老

师听到有的同学说了解了萃取的原理，分液的操作，还动手操作了萃取、分液的操

作，还有的同学说知道了萃取的应用。大家本堂课的收获真不小呢，化学与我们日

常生活息息相关。