外研版（2019）高中英语选择性必修第三册 Unit4 A glimpse of the future Developing ideas and Presenting ideas 名师教学设计.docx

外研版（2019）高中英语选择性必修第三册Unit4AglimpseofthefutureDevelopingideasandPresentingideas名师教学设计

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

外研版（2019）高中英语选择性必修第三册Unit4AglimpseofthefutureDevelopingideasandPresentingideas名师教学设计

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容为外研版（2019）高中英语选择性必修第三册Unit4Aglimpseofthefuture中的Developingideas和Presentingideas部分，重点培养学生的思维发展和口语表达能力。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课围绕未来科技发展、生活方式等方面展开，与学生在前一单元所学的科技发展相关词汇和句型有紧密联系。同时，通过讨论和展示未来的设想，激发学生的想象力，将所学知识应用于实际情境中。本节课将帮助学生巩固和拓展相关词汇、句型，提高口语表达和逻辑思维能力。

核心素养目标

1.语言能力：培养学生运用英语获取、处理信息的能力，通过讨论和展示未来生活的设想，提高学生的语言表达和逻辑思维能力。

2.文化意识：增强学生对未来科技发展的认识，理解科技对人类生活的影响，培养跨文化交际意识。

3.思维品质：激发学生的创新思维和批判性思维，通过对比分析现实与未来，培养学生分析和解决问题的能力。

4.学习能力：鼓励学生自主探究和合作学习，通过参与课堂活动，提高学生的学习策略和自主学习能力。

学情分析

本节课面对的是高中阶段的学生，他们在知识方面已经具备了一定的英语基础，掌握了一定量的词汇和语法知识，能够进行基本的英语交流。在能力方面，学生具备初步的听说读写能力，但尚未形成成熟的语言运用能力。在素质方面，学生对新鲜事物充满好奇心，具备探索精神和创新意识。

在行为习惯方面，学生可能存在一些问题，如学习主动性不强、注意力分散等。这些习惯可能会影响他们对课程内容的理解和掌握。此外，学生在课堂参与度方面也有待提高，需要引导他们积极参与课堂活动，增强互动。

针对这些学情，本节课的教学设计需要充分考虑学生的实际情况，以生动有趣的方式呈现教学内容，激发学生的学习兴趣。同时，教师应关注学生的学习习惯，引导他们形成良好的学习态度和方法，为后续学习打下坚实基础。

教学资源

-外研版（2019）高中英语选择性必修第三册教材

-多媒体教学设备（投影仪、电脑）

-英语学习网站资源

-课程PPT

-视频材料

-小组讨论指南

-学生作品展示板

-评价量表

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-开场提问：“你们对未来有什么样的设想？科技的发展将如何影响我们的未来？”

-展示一些关于未来科技和生活方式的图片或视频片段，让学生初步感受未来世界的可能性。

-简短介绍本节课的主题，即探索未来科技对生活的影响，为接下来的学习打下基础。

2.未来科技基础知识讲解（10分钟）

-讲解未来科技的概念，包括其主要领域如人工智能、机器人技术、生物科技等。

-介绍未来科技的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

-通过现实中的科技产品或服务，让学生更好地理解未来科技的实际应用或作用。

3.未来科技案例分析（20分钟）

-选择几个典型的未来科技案例进行分析，如自动驾驶汽车、智能家居等。

-详细介绍每个案例的背景、技术特点和社会意义，让学生全面了解未来科技的多样性或复杂性。

-引导学生思考这些案例对实际生活的影响，以及如何利用未来科技解决实际问题。

-小组讨论：让学生分组讨论未来科技的发展趋势或潜在问题，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

-将学生分成若干小组，每组选择一个与未来科技相关的主题进行深入讨论。

-小组内讨论该主题的现状、发展前景以及可能的挑战。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、发展前景及应对策略。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

-简要回顾本节课的学习内容，包括未来科技的基本概念、案例分析等。

-强调未来科技在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用未来科技。

-布置课后作业：让学生撰写一篇关于未来科技对生活影响的小论文或报告，以巩固学习效果。

7.课后延伸（5分钟）

-鼓励学生利