吉林省Best友好联合体2023-2024学年高三上学期教学质量检测语文试题(含答案).pdfVIP

吉林省Best友好联合体2023-2024学年高三上学期教学质量检测

语文

本试卷共8页，22小题，满分150分，考试用时150分钟。

注意事项：

1.答卷前，考生务必用黑色字迹钢笔或签字笔将自己的姓名、考生号等填写在答

题卡上。

2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂

黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答

案写在答题卡上，写在本试卷上无效。

3.考试结束后，只交答题卡。

一、现代文阅读（35分）

（一）现代文阅读I（本题共5小题，19分）

阅读下面文字，完成下面小题。

材料一：

“姜还是老的老”“我上次听到这句话，还是在上次”……这类毫无意义却又挑不出毛

病的语句，被人们戏称为“废话文学”。在信息获取和观点表达日益便捷的今天，

这类对文本符号的二次改造与“语言玩梗”大行其道，不禁让人好奇，互联网语境

下，“不好好讲话”的魔力究竟在哪儿？

最初的“废话文学”，内含着人们戏谑、反讽与抵抗意味的阴阳怪气。过去“路遥

车马慢”，信息承载量与传播速度都很低，寄信隔着万水千山，发短信要字斟句

酌，人们恨不得一句话把所有事情讲完。互联网时代，看完某篇形式主义言辞空

洞的文章，围观一个长达几分钟但内涵不超过两句话的无效视频，大家惊觉，原

来互联网时代，早已不是“听君一席话，胜读十年书”。出于对低信息增量内容的

不满，人们开始用语言予以反击。这一届年轻人偏爱“躺平”，用消解无用信息的

方式，就是用同样的“无意义”进行风险对冲。于是，“废话”式名言警句被改造出

来，并活学活用于各类语境。

“废话文学”的生产十分简便，把单位从分钟变成秒、用同义词西红柿替换番茄……

实在不行，还可以向鲁迅先生学习，把说过的句子再说一遍，“你说了两句话，

一句是废话，另一句也是废话”。由此一来，“不好好说话”便演变成某种社交策

略，“废话文学”在本身语义之外，逐渐衍生出各场景独有的意义和情绪表达。面

对朋友空洞的长篇大论，一句“除了内容，你说得都挺好”，就能以戏谑的口吻表

达出某种不满，含蓄中夹着杀伤力，对方也不至于下不来台。

有人在快乐之余不禁担心：“有话好好说，有理好好讲，当文本含义都被造梗和

玩梗稀释，语言会不会变得空洞而浮躁？”相对于“绝绝子”等网络热词折射出的

语言匮乏，“废话文学”的二次创作似乎更具有创造力，可“废话文学”信息密度很

低，其本质也是另一类“无效信息”。适度玩梗怡情，奚落可以对抗空虚，但不分

对象、场合地过度沉迷用此类文体表达自我，或许也容易被人评价“无聊”。现实

生活里，大家并不会在文书或者合同中用“废话梗”，也很少干扰正常的生活工作

秩序，网络平台上看似任性的“不好好讲话”，实则在“内卷”严重的当代社会，为

情绪的宣泄与流动打开了一个出口，为平淡的生活增加调剂，“因为有趣，所以

流行”。

“无意义”信息并非完全无用，戏剧化地颠覆常态，在滑稽的反差感中吐槽与自嘲，

也是当代的某种生活方式。当人们“不好好讲话”时，看似无意义的语句，或许存

在本身就是意义。

（摘编自余冰玥《废话文学：为什么大家喜欢不好好讲话》）

材料二：

“但凡你这话有点道理，也不至于一点道理没有”“你一定行的，除非不行”……废话

文学本无意占用公共资源，最近却走红了，占了很多热搜、流量、版面。作为网

红句式，废话文学以讽刺和调侃的方式让人释放压力、缓解情绪，在对惯性思维

的解构中呈现或无奈、或搞笑、或反讽的情绪，通过对原有文本的吸收、转化形

成二次创作，实现对垃圾信息的反击，引发大家的共鸣，因此成功“出圈”。

废话文学的戏剧效果来自预期的意外，尤其是通过对人们习以为常的话语的调侃，

带来意想不到的效果。例如当听到有人发表正确但没用的讲话时，就不禁想给个

评价：“听君一席话，如听一席话。”这既是对“听君一席话，胜读十年书”的解构，

更是对没营养的讲话的讽刺和调侃。“三人行，必有三人”对“三人行，必有我师

焉”的解构，“床前明月光，疑是明月光”对“床前明月光，疑是地上霜”的解构等，

都通过惯常逻辑的断裂、语义鸿沟中的落差产生了戏剧效果。

废话文学能火到“出圈”，就是因为它兼具多种特性，适用多个人群，利于大众参

与。理解废话文学的门槛在于，受众要明白废话文学是一个梗，而不是说话的人

真就背错古诗词了。废话文学的代表性语句也分很多类别，有的属于自我重复，

例如“一日不见，如隔一日”；有的属于自我矛盾，“据我所知，我一无所知”；有

的则逻辑严谨，或单位转换，“十年磨一剑，五年磨