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《管理统计学》-实验教学大纲--第1页
《管理统计学》课程实验教学大纲
一、课程基本信息
课程代码
课程名称：管理统计学
英文名称:StatisticsforManagement
实验总学时：24
适用专业：信管专业
课程类别：学科基础课
先修课程：线性代数，微积分，概率论与数理统计
二、实验教学的总体目的和要求
1、对学生的要求：了解统计学、数据分析技术对世界、企业的作用及全球化过
程中我国快速发展的伟大成就；让学生掌握课程中的基本原理和理论方法；能
将实验过程、求解方法及在实验过程中的收获和发现的问题正确地表达出来，
并以实验报告的形式总结出来。
2、对教师的要求：授课教师实验前在课堂上简单讲解实验流程，实验中解答学
生的疑问。
3、对实验条件的要求：SPSS，Office软件以及网络开发环境。
实验教学内容
实验项目一
实验名称：界面介绍和基础操作介绍
实验内容：
1.了解SPSS软件界面:菜单栏;工具栏;数据窗口;数据视图与变量视图切换.
2.SPSS数据结构
1）变量名是变量存取的唯一标志。起名规则：不多于8个字符组成；不区分
大小写；允许汉字作为变量名；默认变量名为VARn，如：var00001。
《管理统计学》-实验教学大纲--第1页
《管理统计学》-实验教学大纲--第2页
2）变量的类型(type)和显示宽度(width)
3）变量名标签(Variablelabel):对变量名的一些解释说明，增强分析结果
的可视性。可以省略。
4）变量名标签(Variablelabel):对变量名的一些解释说明，增强分析结果
的可视性。可以省略。
5）变量列格式(ColumnFormat)：对齐方式(TextAlignment)：左对齐(Left):
字符型默认，右对齐(Right):数值型默认居中对齐(Center)；列宽度：默认
值为变量的总长度。
6）缺失值(MissingValues):对缺失值的一般处理包括事先指定和其他处理
方法。
3.变量度量(Measurement)：
scale:定距数据，一般为数值型数据。如:收入、人数。
ordinal:有固有顺序的顺序水准的数值型或字符型数据。如:职称、年龄段
nominal:无固有顺序的名义水准的数值型或字符型数据。
实验性质：设计性
实验学时：4
实验目的与要求：
1）了解SPSS软件界面；
2）熟悉SPSS数据结构；
3）熟悉SPSS运行环境；
实验条件：SPSS，Office软件以及网络开发环境。
研究与思考：
1.在SPSS软件中，变量名的命名规则是什么？
2.SPSS缺失值是什么？对缺失值如何进行一般处理？
实验项目二
实验名称：SPSS数据的录入与编辑
实验内容：
第1题：读取SPSS格式数据（保险市场调查.sav）
第2题：读取Excel数据（demo.xls），另存为：d1.sav
第3题：读取文本数据（demo.txt），另存为：d2.sav
第4题：读取数据库数据（demo.mdb）另存为：d3.sav
实验性质：设计性
实验学时：4
《管理统计学》-实验教学大纲--第2页
《管理统计学》-实验教学大纲--第3页
实验目的与要求：
1）掌握SPSS数据的
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