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部编版七年级上册作文教学工作计划

《部编版七年级上册作文教学工作计划》这是优秀的教学计划文

章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！

1、部编版七年级上册作文教学工作计划

一、学生情况分析

本班学生语文素质不太平衡，大部分学生只能写出一般的作文。

因其课外阅读有限，导致其作文内容不够具体，“言之无物”，且有

少数后进生作文基本功较差，以致“文不对题”的现象时有发生，故

本学期想提高他们的习作水平，是必须下一番功夫的。

二、教学要求：

1、懂得写作是为了自我表达和与人交流。

2、养成留心观察周围事物的习惯，有意识地丰富自己的见闻，珍

视个人的独特感受，积累习作素材。

3、能写简单的记实作文和想像作文，内容具体，感情真实。能根

据习作内容表达的需要，分段表述。

4、学写读书笔记和常见应用文。

5、能根据表达需要，使用常用的标点符号。

6、修改自己的习作，并主动与他人交换修改，做到语句通顺，行

款正确，书写规范、整洁。

7、课内习作每学年12次左右。40分钟能完成不少于400字的习

作。

三、教学措施：

1、读写结合。在学课文时既要让学生储备语言，也要让学生学课

文的写法。

2、训练学生的观察能力，观察图画，观察景物，观察发生在身边

的事情等，让学生练写观察日记。

3、训练学生的想象能力，鼓励学生写想象中的事物。

4、坚持让学生进行片断练笔，可仿写课文或范作中的某一部分，

可让学生专门写某个事物的局部或某个事件的片断。

5、进行背临作文训练，促进学生语言能力、作文水平的提高。

6、指导、批改、评讲，环环紧扣，加快信息反馈。必要时可以让

学生根据老师的批改重作。批改作文，尊重学生原意，肯定学生的点

滴进步。作文分组轮流重点批改，部分面批。小作以学生互相批改为

主。

7、组织学生进行作文竞赛。辅导学生参加校、镇作文赛。将作文

报刊上的竞赛作文题作小作，给学生练习，择优参赛。

8、开展作文兴趣小组活动。

四、进度安排：

第一单元：

写作内容：描写一种自然现象

目的要求：观察一种自然现象，如朝霞晚霞，月圆月缺，春风春

雨，雾起雾散，等等，把它的特点写出来，题目自己定。按照顺序，

抓住过程，按时间变化细致描写。抓住景物的特点。

第二单元

写作内容：学习修改习作。

目的要求：根据教师的批语，修改自已的一篇习作，然后誊写在

自已的习作本上。能用修改符号来修改习作，学习从眉批、总批中提

出修改意见。弄懂批语意思。

第三单元

写作内容：按照新闻报道的写法，写一次体育比赛或学习竞赛是。

目的要求：要把比赛的或竞赛的结果与主要经过写清楚。感悟新

闻报道的写作特点，初步掌握新闻报道的写作方法。

第四单元

写作内容：写一篇参观、游览记。

目的要求：参观、游览一个地方后，根据自己怕感受确定重点，

并围绕这个重点选择材料，然后下来。要突出重点，按顺序写。

第五单元

写作内容：我身边的小能人

目的要求：根据《迎“六一”征文启事》的内容和要求，写一篇

题为《我身边的小能人》的习作。习作内容要符合征文启事的要求，

要实事求是，不能无中生有。

第六单元

写作内容：写一位自已喜欢或者崇拜的人

目的要求：要通人人物的外貌、动作、语言、神态表现人物的特

点，通过具体事例表现人物的品质。

第七单元

写作内容：写一篇想象习作。

目的要求：面对浩瀚的星空和皎洁的月色，展开想象，然后写下

来。

2、部编版七年级上册作文教学工作计划

一、班级情况分析：

三年级四班共有学生46人。经过两个学期的学习，我发现大部分

学生的语文学习习惯有所进步，但是在作文中存在着许多问题，例如

内容不够具体，语言不够规范，用词不准确，错别字多等等。这主要

是在平时的训练中不够扎实造成的，所以在这一学期的教学中要狠下

功夫，需要加强训练。

二、教学内容分析

本册教材分八组作文内容，有写人的，有写事的，有写景的，有

写活动的，有写物品的，让学生在各方面加以训练。在作文教学中，

重点要通过读写例话的教学和基础训练的习作要求引导学生把