第二单元 活动3《在线交流博物馆之旅》教案 黔科版信息科技三年级上册.pdf

信息技术第2.3课在线交流博物馆之旅

课题在线交流博物馆之旅单元第二单元学科信息技术年级三年级

《在线交流博物馆之旅》该课时教材编排了“了解在线交流工具、创建在线交流平台的

账户、安全地进行在线交流、挑战时刻”等系列学习活动，结合前面所学课程内容引导学生

教材进行在线交流活动，引导学生了解常见的交流应用并讲述如何学会线上创建交流账户进行安

分析全合法的线上交流。并在课程中介绍了正确发表言论、保护个人隐私的重要性，提高个人的

信息思维和素养能力。教材编排合理，教学环节注重实践与理论相结合，教材内容贴近学生

生活实际，符合三年级学生认知特点。

1、信息意识：在交流、处理和传播信息时，能够识别信息真实性。在创建交流平台账

户时，学会识别虚假信息保护个人隐私。

教学2、计算思维：在创建账户及进行在线交流时，能注意安全性和适用性，选择合适的设

目标置优化个人资料和隐私保护。

3、数字化学习与创新：通过交流平台或程序来改善沟通效率。

4、信息社会责任：在社交平台上维护良好的互动氛围，抵制网络暴力与谣言传播。

一、了解在线交流工具

重点

二、安全地进行在线交流

难点一、创建在线交流平台的账户

教学过程

教学环节教师活动学生活动设计意图

李华和爷爷都是博物馆爱好者。爷爷最近去首通过生活运用情景小

都北京参观了中国国家博物馆。李华迫不及待想知中的常见情景故事帮助学生发

道身在北京的爷爷参观了什么，有什么感受。于是，引入课题。现问题，打开课

导入新课

他与爷爷进行了在线沟通与交流。现在，让我们和堂。

李华一起，学习在线沟通与交流。

观看视频

一、活动三：在线交流博物馆之旅

活动向导：1.了解在线交流工具、2创建在线

交流平台的账户、3.安全地进行在线交流进行内容引出本课学

你将学到引入并明确学习内容。

讲授新课★怎么进行在线沟通与交流?习内容导向。

★在线沟通与交流时如何保护个人信息安全?

★什么是数字身份?

二、了解在线交流工具

在线社会，人们的交流方式丰富多样。除了面

对面直接交流也常通过网络进行在线沟通与交流，

如图2-3-1所示。在线交流，使人与人之间的交流学生了解初步帮助学

不受时间和距离的限制，无论相隔多远，都能随时在线交流工具生明确本课知识

“面对面”交流。有哪些。点，引导学生积

小贴士极融入课堂，提

即时通信软件、电子邮件系统、视频会议系统高学生学习积极

都是在线交流工具。