初中数学七下5.4分式的加减获奖课课件市公开课一等奖课件名师大赛获奖课件.pptx

(第一学时)第5章分式

??你能找到它们的好朋友吗?⑹2游戏1：

想一想同分母分数如何加减？同分母分数相加减，分母不变，把分子相加减。

在一次扶贫帮困献爱心活动中，某校学生共捐得爱心款13363元,其中七(1)班同窗捐了260元,七(2)班同窗捐了220元,若这两个班的人数都是a人，则七(1)班同窗平均每人比七(2)班多捐多少元?这是有关分式的加减问题，应当如何计算？算一算

同分母分数相加减的法则：同分母的分数相加减，把分子相加减,分母不变.分式分式

??想一想：你还能找到它们的好朋友吗?游戏2：猜想与探索aaxxx-1⑷yyx-1你认为应该等于什么?

把1看作下列运算对吗?如不对,请改正.()×()××()分子相加减分母不变火眼金睛

做一做（口算）计算（4）（2）（3）（1）

例1计算:成果要化为最简分式或整式！注意:当分子是多项式时,把分子看作一种整体,先用括号括起来！例题

分析:(1)分母与否相似？(2)如何把分母化为相似的？小结：注意符号问题.继续探究

先化简，再求值：

例2先化简，再求值：

（1）分式加减运算的办法思路：同分母分式相加减分母不变分子（整式）相加减转化为（3）分子相加减时，如果分子是一种多项式，要将分子当作一种整体，先用括号括起来，再运算，可减少出现符号错误。（4）分式加减运算的成果要约分，化为最简分式（或整式）。（2）分母互为相反数，通过变号，化为同分母，再运算。