专题03 重点语法讲解（教师版） 2024-2025学年八年级英语上学期期中考点大串讲（鲁教版五四制）.pdf

2024-2025学年八年级上学期期中考点大串讲（鲁教版五四制）

专题03重点语法讲解

Unit1Couldyoupleasecleanyourroom？

重点语法知识

1.情态动词could用法和句式结构

【要点提示】

在表示请求或表示请求许可的句型中,could不是can的过去式,而是表示委婉语气,答语中用

can/can’t而不用could/couldn’t。

2.情态动词could其他用法

【基础演练】

Ⅰ.根据括号内的要求完成句子

1.CouldyoupleasehelpmewithmyEnglish?(作肯定回答)

Yes,sure./Ofcourse./Noproblem./Sure.

2.CouldItakethebookaway?(作否定回答)

Sorry,youcan’t.

3.请你把这个消息告诉他好吗?(翻译成英语)

Couldyoupleasetellhimthenews?

4.我可以用一下你的词典吗?(翻译成英语)

CouldIuseyourdictionary?

Unit2Howoftendoyouexercise?

重点语法知识

1.until意为“直到”,引导时间状语从句

(1)当主句是肯定句时,主句中的谓语动词必须是延续性动词。

(2)not...until...意为“直到……才……”,主句的谓语动词一般是非延续性动词,它所表示的动

作直到所表示的时间才发生。

(3)如果主句为一般将来时,从句要用一般现在时表示将来。

2.although

although是连词,意思是“虽然,尽管”,引导让步状语从句,可以放在主句前面,也可以放在主句后面。

【要点提示】

在一个句子中,用了although就不能再用but,但可用yet;用了but就不能用although。

3.sothat

(1)sothat意为“以便;为了”,常用来引导目的状语从句,一般放在主句后,且不用逗号隔开。目的状

语从句常表示动机(即一种可能性),因此从句中常带有can,could,would,should等情态动词。

(2)当sothat引导的从句的主语和主句主语一致时,可用inorderto或不定式短语替换,其意义基本不

变。

【基础演练】

Ⅰ.按要求完成句子

1.Jackdidn’thavedinnerbeforehismothercameback.(同义句转换)

Jackdidn’thavedinneruntilhismothercameback.

2.Mymothergotupearlysothatshecouldcatchthefirstbus.(同义句转换)

Mymothergotupearlyinordertocatchthefirstbus.

3.虽然他亲眼见到了,但他还是不敢相信。

Hecouldn’tbelieveitalthoughhesawitwithhisowneyes.

4.演讲者大声地进行演讲,以便让大厅中的每个人都能听到。

Thespeakermadethespeechinaloudvoicesothateveryoneinthehallcouldhearhim.

Unit3Whatwereyoudoingwhentherainstormcame？

重点语法知识

过去进行时

1.过去进行时的用法

(1)表示过去某一时刻正在进行的动作。

(2)表示过去某段时间内一直在进行的动作。

2.与过去进行时连用的时间状语

常用的时间状语有:at8o’clockyesterdaymorning,atthistimeyesterday,atthetime

of...,when及while引导的时间状语从句。

3.when和while的区别