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医师节知识竞赛活动方案

一、活动目的和意义

通过开展三基知识竞赛，检验我院医务人员医疗知识掌握程度，激发我院医务人员

对于专业知识的学习热情，夯实年轻医师的知识基础。

二、活动对象：

全院医务人员

三、活动时间：

20xx年x月x日

四、活动地点：xxxx

五、活动流程及要求

（一）笔试赛：20xx年x月上旬以笔试形式对全院医务人员进行三基知识的考核。

（二）现场赛：20xx年x月x日以现场问答形式进行比拼。

全院医务人员以科室为单位参赛，每个代表队3人。

2、选手要求

（1）、医务人员；

（2）、大方得体，普通话流利，有良好的语言表达能力；

（3）、相关知识掌握牢固；

（4）、现场竞赛环节，各队选手按1、2、3号进行编号，着正装上场。

3、参赛队伍：内科一区、内科二区、内科三区、外科一区、外科二区、外科三区、

麻醉科、急危重症科、口腔科、影像科、超声科、检验科、保健科、中医科、五官

科、妇产科。

4、各队伍在x月x日前将队名与口号上报医务科。队名与口号体现医务人员精神，

各队伍可根据实际情况准备加油道具。

六、比赛分为三个阶段

（1）必答题阶段：主办方将准备7组题目以A-G编号：每组10题，参赛队伍依

次选择字母。答对1题加10分，答错不扣分。每组答题结束后由主持人宣布该组

得分；

（2）抢答题阶段：共15题，参赛队伍必须在主持人念完题说开始“”后方可抢答，

提前抢答者将取消本题抢答资格。由团队答题，确定为答案后不得更改。答对1

题加20分，回答错误扣20分；

（3）风险题阶段：共5题。参赛队伍可以在主持人念题的任何时候抢答，抢到后

该队伍可以选择自己答题，或者指定其他任一队伍答题；

a、由自己回答正确加20分，回答错误扣20分；

b、由其他队伍回答，回答正确则回答队伍加20分，抢答队伍扣20分；回答错误

则回答队伍扣20分，抢答队伍加20分。

6、竞赛共性规则

（1）选手答题时，同队其他选手不得提示，否则视为放弃答题；选手回答问题后，

应以“回答完毕”结束，每题回答限时20秒；

（2）每个阶段中会有观众抢答小环节，抢答对的观众获得小礼品一份（共3-5

份）。

一、大赛目的

1.提高对于医师节的思想认识，让学生充分认识到专业基础技能实际工作和后续提

高中的重要性，激发学习热情，让学生在专业技能训练方面争先创优“”。

2.增强协作能力，培养良好的职业素养，为毕业以后能更好的适应社会奠定基础。

3.检验实验教学，评价学生实验操作能力，促进实验教学的规范化和标准化，达到

教学相长的目的。

二、大赛主题

夯实基础，狠抓操作，贴近岗位，拓展思维，培养高素质应用型医学检验人才！

三、大赛口号

学技术，练技能，重传承，求发展！

四、大赛时间及地点

时间：20xx年xx月。

地点：xx中x药大学xx校区。

五、大赛内容

1.分光光度计操作（由仪器学教研室负责）

2.血清总蛋白测定（由生化教研室负责）

3.核酸的定量（由生物技术教研室负责）

4.革兰染色技术（由微免教研室负责）

5.白细胞计数的准确性评分（由形态学教研室负责）

六、参赛条件

参赛范围：医学检验20__级、20__级学生。

各班同学在本班学习委员处报名，由辅导员将参赛名单交到大赛组委会。

报名截止时间：20xx年11月7日

七、比赛规则及奖项设置

医师节知识竞赛决赛：操作考核，初赛成绩排名前15%（可根据初赛人数微调）

进入决赛。进入决赛同学自由组队参赛，4人/队。每队参赛者需参加决赛设置全

部五个比赛项目，由评委打分获得成绩，五个项目的总成绩作为最终成绩。

成绩计算方式：

初赛成绩=理论考核卷面成绩；

决赛成绩=团队各项目成绩之和。

本次比赛设立团队奖，按决赛成绩排名，包括一等奖（决赛参赛队伍数量的10%，

四舍五入），二等奖（决赛参赛队伍数量的20%，四舍五入），三等奖（决赛参

赛队伍数量的30%，四舍五入），其余进入决赛队伍均获优胜奖；同时设立个人

全能奖，按个人初赛成绩与个人决赛各项目成绩直接相加总成绩排名，设置一等奖

1个，二等奖2个，三等奖3个。

在医师节知识竞赛大赛中获得名次的选手在毕业生推荐免试攻