小学二年级数学上册教学课件《认识米尺及米和厘米间的关系》.pptxVIP

第2课时认识米尺及米和厘米间的关系第一单元长度单位

还记得怎样测量物体的长度吗，请量一量下面这个电脑的长和宽吧！测量时一放正，二对“0”，三读数。测量结果不是整厘米数，可以看成与它最接近的整厘米数。

我来量一量！4谁能用这把长20厘米的尺子量出黑板的长度，比一比，看谁量得快！

拿这把米尺试试。这样量太麻烦了。

认识米只用了两次就量完了，真方便！黑板有2个米尺长。

认识米量比较长的物体，通常用“米”作单位。米可以“m”表示。拿一把米尺，看看1米有多长。

感知一米长我两只胳膊打开的长度大约是1米。从地面到我的肩膀，长度大约是1米。再去我们身边找一找，长度大约是1米的物体。用米尺量一量。

1米里有多少个1厘米呢？1米1厘米5在米尺上看看1米里面有多少个1厘米。

在米尺上看看1米里面有多少个1厘米。10厘米1020304050607080901001米100厘米1米＝100厘米

想一想100厘米=（）米5米=（）厘米600厘米=（）米8米=（）厘米米和厘米之间的进率是1001拿一根绳子，量出1米、2米……给大家看。先估出1米、2米……大约有多长，再量一量。选自教材第4页做一做

选自教材第8页练习一第4题2选择合适的答案，在里画“√”。比1米长比1米短比1米高比1米矮比1米长比1米短√√√

1.填空。1米=（）厘米25厘米+10厘米=（）8米+9米=（）75厘米-20厘米=（）40厘米+60厘米=（）1米-20厘米=（）10017米1米80厘米35厘米55厘米

2.估一估，再用尺子量一量。（）厘米（）厘米（）厘米（）厘米4060256

1.把下面的长度按从小到大的顺序排一排。8米62厘米1米90厘米12厘米（）（）（）（）（）8米62厘米1米90厘米12厘米

2.亮亮爸爸的身高是1米70厘米，亮亮的身高是1米

20厘米，爸爸比亮亮高多少厘米？都是1米多，只把70与20相减即可。1米70厘米-1米20厘米=注意答：爸爸比亮亮高50厘米。只有相同单位的数才能相加减。50厘米

这节课有什么收获呢？1.量比较长的物体，通常用“米”作单位，

米可以用“m”表示。测量较长物体的长度

一般用米尺或卷尺来测量。2.1米＝100厘米。

古代常以人的身体长度为根据，《孔子家语》曰：“布指知寸，布手知尺，舒肘知寻。”一人高为一丈，故有“丈夫”之谓。中国古代常见的长度单位还有：“寻、仞（rèn）、寸、扶、咫（zhǐ）、尺、丈、跬（kuǐ）、步、常、几、轨、里、毫、厘等。我国古代的长度单位

仞（rèn）：又写作“轫（rèn）”。古代以七尺或八尺为一仞。《愚公移山》有“太行、王屋二山，方七百里，高万仞。“高万仞”形容“太行、王屋二山之高”。1仞=周制8尺（约合1.8米），汉制为7尺，东汉末为5尺6寸。我国古代的长度单位请同学们课下去查一查古代其他长度单位的意思吧！

1.教材第8页练习一第3题；2.从课时练中选取。

认识米尺及米和厘米间的关系米1米＝100厘米量比较长的物体用用“米”作单位