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北师大版数学一年级上册教案（精选8篇）

北师大版数学一年级上册教案第1篇

教学目标

1、知识：初步学会数10以内的物体的个数。

2、能力：通过观察交流等探求活动，使学生初步建立数感，初步培

养学生的观察能力和口头表达能力。

3、情感：（1）、使学生体验与人合作、交流的快乐，初步培养学生的

合作参与意识，尊重与欣赏他人。（2）、激发学生的学习兴趣及其对人、

对物的爱的情感，初步培养学生会听、会说、会补充的良好习惯。

教学重点

引导学生数数，初步认识10以内的数

教学难点

有序的观察图，数数手口一致

教学方法

讲述、练习、讨论

教具准备

主题图、投影仪

教学活动设计

一、创设情境引入新课：

小朋友们，从今天开始你们就是小学生了，我们要和同学们一起学习，

一起游戏。你们喜欢我们的学校吗？在我们校园里你都看到了什么？你能

用一句带有数字的话说一说你都看到了什么吗？

你们说的真好，正好动物王国的动物学校也开学了，小动物们高兴地

来到学校，你们想到它们的学校看看吗？

二、探究新知，讲授新课：

1、实物投影主题图，你都看到了什么？能用上数字吗？

（1）生自由说，同桌互相说。

（2）指名说。引导学生在序地观察并一一数出来。

2、教师引导学生对这些数字进行有序地排列。1-10也可10-1。可适

当担些小问题：

（1）最小，哪个数最大。

（2）双数还有哪些，单数还有哪些？

（3）你还知道什么？

三、巩固练习，形成能力：

1、引导学生数身边的物体。数字就藏在我们身边，你能找到我们的

教室或你的身边藏着的数字吗？

2、实践活动

教师带领学生走出教室，到校园里看一看，边看、边数、边交流，鼓

励学生自主观察，积极表达。

四、小结：今天我们学习了10以内各数的认识，回家以后把今天学

过的知识讲给家长听。

板书设计

可爱的校园

1头大象2只兔子3个蘑菇4只松鼠5个汉字

6只小熊7朵花8棵树9只鸟10只蝴蝶

12345678910

作业设计

在我们的家中有很多可以用10以内的数表示的事物请你们回家去数

一数，并且按一定的顺序排排队。

教学反思

《可爱的校园》这节课是学生进入小学校门后的第一节数学课，学生

对10以内各数在幼儿园已经有了一定的认识，为了使学生积极参与到数

学学习活动中，本节课我根据学生的实际情况，创设故事情境导入，以此

吸引学生的注意力，激发他们的好奇心和求知欲，使他们感到数学不是枯

燥的，而是有趣的，进而激发学生的学习兴趣，为后面的学习奠定基础。

在本节课的教学过程中，学生的积极性非常高，他们都能主动地进行

观察、探索，也能够和其他小朋友进行交流。在观察情境图时，开始我没

有限制观察的顺序和方法，给学生充分的自由去观察，培养他们的观察能

力；然后同学之间互相说观察方法，同时体会到按照一定的顺序观察物体

最简单；然后利用同座之间互相说来取长补短，给学生向别人学习的机会，

使他们养成虚心向他人学习、认真听取他人意见的好习惯。学生们经过自

己的思考，说出了许多种不同的排列方法，思维得到了发散和提高。在课

的最后，我们一起观察教室学生们兴奋极了，像一只只可爱的小鸟，到处

去寻找数学问题，收获很大。

北师大版数学一年级上册教案第2篇

教学目标

1．知识：经历从日常中抽象出的数的过程，能正确数出数量的1

的.物体，认识1—10各数；初步理解基数、序数的联系和区别以及“一

一对应”的思想。

2．能力：理解基数、序数的联系和区别。能运用数表示日常生活中

的一些事物，并进行交流。培养学生的有序观察能力。

3．情感：初步体会数学与生活的密切联系；培养学生倾听的习惯，

体会交流的乐趣；渗透思想品德教育，启迪智慧，丰富想象力。

教学重点

正确数出数量是1的物体，理解1可以表示单个的物体，也可以表示

一个集合。

教学难点

理解基数、序数的联系和区别。

教学方法

讲述、练习、讨论