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统编版七年级历史上册教学总结通用5篇

统编版七年级历史上册教学总结通用5篇

总结是培养和提高工作能力的有效途径，可以丰富专业知识，作

为历史老师，就要准备自己的教学总结。下面是小编为你准备的统编

版七年级历史上册教学总结，快来借鉴一下并自己写一篇与我们分享

吧！

统编版七年级历史上册教学总结（精选篇1）

一个学期匆匆过去，我校教研组全组教师坚持教育、教学理论的

学习，进取参加各项教研活动和探索课堂教学新模式，认真学习先进

的教育教学理论和新的课程标准，不断的完善和改善教学方法，为提

高我校的教学质量做出了必须的贡献。以下就针对本学期我校教研的

工作做如下总结。

一、坚持理论学习，促进教师素质的提高

随着教育理念的不断更新和发展，我们深深认识到，教师如果不

学习，教研活动就会成为“无本之木，无源之水”。所以，本学期我

们根据实际情景，立足校本，有计划、有步骤进行校本培训，措施得

力，目标明确，形式多样。

1、要求教师深入学习《国家课程标准》，组织教师学习讨论教学

中的热点和冷点教学问题，从而使教师更新教学观念，认识教学新策

略，并组织教师利用新方法组织好课堂教学，在实践中不断提高自身

的素质，让教师从经验型向专业型、科研型转变。

2、为加强修养，提高素质，我们教研组利用每个星期二和星期二

业务学习的时间组织教师进行教研活动，学习各年段的教材特点，了

解教研课改信息，一个学期下来“研教合一”，已成为全组教师的共

识，同时，我们还组织教师用教学理论指导教学实践，认真撰写论文。

二、进取参加和开展教研活动

我们在学期初教研活动计划中提到，为了改革课堂结构和教学方

法，提高教师的课堂教学水平和课堂教学效益，开展“听、评、说课

紧紧跟踪一节课”的教学工作。且把这项工作做为一个重要的教研活

动。本学期，我们组每位教师都能在期初向教研组长报送开课课题和

时间，认真按照“团体备课、集思广益——分头做课、共同评议——

反思总结、内化吸收”的步骤进行，听课后认真评课，及时反馈。经

过一学期下来我们发现教师的课堂教学本事有了长足的提高。教师从

理论学习到实践研讨，从团体备课到听课、评课，使教师教学理论得

以提升。

本学期以“关注学生、追求本真”为研修主题，以“提升教师素

养，改善教学行为，巩固课堂实效”为抓手，以教研组建设的动态评

估为契机。立足教研，聚集课堂，改善教学行为，提高教学效益，提

升教师专业发展水平，构建贴合学校实际的校本研修机制，促进学校

内涵发展。全体教师进取参加校本研修活动并做好先关得记录和反思。

三、健全教研制度，加强教学常规管理

1、本学期，严格按照课程计划，强化教学法规意识，加强课程计

划的执行和管理，做到“开齐、开足、教好”，促进学生全面发展，

把教研工作做细、做实。

2、加强对教师的教学行为的管理，异常是学生的作业布置与批改，

教师都能根据学生的实际情景和教学资料，作业的批改及时、认真、

细致、规范，一部分教师并能及时分析反思，适时地采取补救措施，

使本学期的教学质量能有突破性地提高。

四、抓好课程改革，促进学校发展。

1、突出课改实验。组织教师学习教学理论，深入课堂实验，及时

地总结教学经验，撰写课改论文。

2、改革教案编写允许教师利用网络进行备课，上完课后要求教师

“有反思”。这样即能减少教师编写教案的负担，又保证教师有足够

时间进行备课。

3、抓好毕业班教学工作。学校经过对毕业班学生的养成教育，促

进其良好学习习惯的构成，促进学生学习成绩的提高。学校树立正确

人才观、质量观，在促进学生全面的发展的同时，抓好教学质量。毕

业班工作重点经过培优补差，促进全体学生的全面发展。

一学期过去了，下一学期我校教研组将以更加饱满的精神，开拓

进取，为我校的教育教学工作步上新的台阶而继续努力。

统编版七年级历史上册教学总结（精选篇2）

学年度第二学期就将结束了，本学期按照教学计划以及新的《历

史课程标准》，已经如期完成了七年级历史下册的教学任务。下面就

分几个方面来说一说我在这学期教育教学方面的心得和体会，总结如

下：

一、备课——周到细致，找准重、难点

作为一名老教师，我能坚持认真备课和教学，备课时认真钻研教

材、教参，学习好《课程标准》，虚心向同年级老师学习、请教，力

求吃透教材，找准重点、难点。提前一周备好课，写好教案。平时也