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学前儿童科学教育》期末试题及答案四(试卷号2504)--第1页

国家开放大学电大专科《学前儿童科学教育》期末试题

及答案四(试卷号2504)

2024国家开放大学电大专科《学前儿童科学教育》期末试题及答案

四(试卷号:2504)盗传必究一、单项选择题(在每小题的四个备选答案

中,选出一个正确的答案并将其序号填在题干后的括号内。每小题3分,

共30分)1.科学的范畴极为广泛,我们把科学定义为:科学是关于()。

A.自然、思维和人类的知识体系B.思维、天然和社会的知识体系

C.思维、自然和社会的知识体系D.自然、社会和人类的知识体系2.确

定学前儿童科学教育目标的依据主要有()。

A.心理学依据、科学依据、社会依据B.心理学依据、社会依据、

学科依据C.学科依据、心理学依据、行为学依据D.科学依据、社会依

据、行为学依据3.例如在选择“熊猫”作为科学教育内容时,除了使学

前儿童获得关于熊猫的主要外形特征、习性和功能等方面的知识,还可以

选择与熊猫有关的环境,包括竹林、气候、人们生活等各方面之间的相互

关系。这是内容选编的()要求。

A.地方性B.启蒙性C.系统性D.环境性4.把一堆物品放在一起

进行分类,黄瓜、萝卜都是蔬菜,苹果、红枣、梨都不是蔬菜,这是()。

A.挑选分类B.二元分类C.感知分类D.多元分类5.以下物品中

可以作为学前儿童自然测量工具的是()。

A.绳子B.秤,。

C.直尺D.钟表6.下列材料中属于操作实验类材料的是(‘)。

学前儿童科学教育》期末试题及答案四(试卷号2504)--第1页

学前儿童科学教育》期末试题及答案四(试卷号2504)--第2页

A.橡皮泥B.昆虫标本C.编制机D.放大镜7.下列各种社会资源

中属于物力资源的是()。

A.森林B.学生家长C.教育机构D.博物馆8.学前儿童科学教育

中教师的语言应具有()。

A.活动性、形象性、逻辑性、目的性B.目的性、井放性、启发性、

逻辑性C.形象性、开放性、启发性、逻辑性D.启发性、形象性、逻辑

性、目的性9.幼儿园科学教育蔷F价是一种()系统,可以用来判断科学

教育过程中的每一个步骤是否有效,并采取相应的措施,以确保科学教育

的质量。

A.督导——反馈B.评价——督导C.反馈——校正D.校正——督

导10.下列选项中,不属于学前儿童探究性学习基本环节的是()。

科学能力、方法教育目标:是指学习探索周围世界和学科学的方法,

如观察、分类、测量、思考、表达交流和解决问题等方法,以及发展观察

力、思维能力、创造力、动手能力和初步解决问题的能力。科学方法是

“人们获得科学认识所采用的规则和手段系统”,是科学发展的一个重要

的内在因素。

科学情感、态度教育目标:是指对科学活动兴趣爱好的培养,是否关

注生活中的科学现象等等,特别强调好奇进取、负责合作、客观、虚心、

细心、耐心、信心、自动自发、喜欢创造思考等态度、情感的培养。

22.简述材料在学前儿童科学教育中的意义?答(1)操作材料是学前

儿童学习科学的工具;

(2)操作材料可以促进学前儿童智力的发展;

(3)操作材料可以培养学前儿童积极的情感及意志力。

学前儿童科学教育》期末试题及答案四(试卷号2504)--第2页

学前儿童科学教育》期末试题及答案四(试卷号2504)--第3页

23.举例说明科学教育活动的特点。

答:(1)科学教育活动过程是学前儿童主动学习的过程;

(举例:略)(2)科学教育活动过程是学前儿童重演科学家科学探索的

过程;

(举例:略)(3)科学教育活动过程是学前儿童获得科学经验的过程;

(举例:略)(4)科学教育活动过程是科学知识教育、科学方法教育

和科学精神、科学态度培养相协调的过程。(举例

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