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工作坊研修学习总结(精选10篇)

（经典版）

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序言

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工作坊研修学习总结(精选10篇)

工作坊研修学习总结篇1

匆忙的研修，不知不觉已落下帷幕，我们在忙着，欢乐着并收获

着。经过研修，我们真正认识到团体的强大及作用。在这次活动中，

经过同行的交流，学习了了他们的经验，经过看学习，提升了自我的

理论水平，总结这次研修有以下几点收获：

1.学生为主体，教师为主导，是新课改的方向，是我们努力的目

标。在今后的教学中，要围绕这目标进行自我完善，不断改善。新课

程标准下的生物教学，首先要转变教师的思想观念，仅有思想转变了，

才能有新的方法，新的思路，新的教学方法。

2.研修丰富了自我的专业知识，教师的素质提高观念转变，是实

施新课程的开始，在这次学习中抓住有利机会向同事专学请教。提高

了自我的专业水平，加深了对生物教学理解。新课程标准以知识为载

体，突出了学生的“探究”，让学生参与和体验科学探究的一般过程，

培养学生关爱生命，提高科学素养，关心环境保护。

3.对新课程标准有了新的认识，在新课程教学中，注重过程教学，

让学生感情和体会，异常对知识的探究更加重视，在不一样的教学环

节中都有不一样的侧重点。对学校资源，学生资源及周围环境资源要

综合运用，教师在教学中要善于发现和运用教学资源。这样在不一样

的环境下教学才能取得最佳效果。

4.经过学习认识到了学生主体的重要性，在今后教学中要更加关

注学生的主体地位，更好地发挥教师的主导作用。认真贯彻新课程标

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准要求。在我们的教学中，总是以同一个标准来要求学生，这种做法