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《幼儿园保育教育质量评估指南》测试卷5--第1页
《幼儿园保育教育质量评估指南》
测试卷5
一、单选题（每题2分，共30分）
1.《幼儿园保育教育质量评估指南》中强调，幼儿园保教质量评
估方式，强化自我评价，焦聚（）。
A.个体观察
B.班级观察
C.户外观察
D.家庭观察
2.《幼儿园保育教育评估指南》指出，幼儿园的质量评估要聚焦
班级观察，连续自然观察的时间不少于（）。
A.半日
B.一日
C.两日
D.三天
3.《幼儿园保育教育评估指南》指出，幼儿园要“遵循幼儿身心
发展规律和学前教育规律，尊重幼儿个体差异，坚持以游戏为基本活
动和游戏的独特价值”，其考察的关键指标是（）。
A.专业发展
B.活动组织
C.师幼互动
D.科学理念
《幼儿园保育教育质量评估指南》测试卷5--第1页
《幼儿园保育教育质量评估指南》测试卷5--第2页
4.《幼儿园保育教育评估指南》指出，保育教育质量评估的基本
原则是（）。
A.正确方向,儿童为本,科学评估,以评促建
B.幼儿为本,科学评估,以评促建,以评促改
C.政治为本,质量为本,科学评估,奖惩合一
D.政治为本,科学评估,以评促建,奖惩合一
5.《幼儿园保育教育质量评估指南》在教育过程方面提出了“活
动组织、（），家园共育”等3项关键指标，旨在促进幼儿园坚
持以游戏为基本活动，理解尊重幼儿并支持其有意义地学习，强化家
园协同育人，不断提高保育教育质量。
A.师幼互动
B.科学保教
C.潜心育人
D.儿童为本
6.《幼儿园保育教育质量评估指南》在科学理念中指出尊重幼儿
身心发展规律和学前教育规律，尊重幼儿个体差异，坚持以（）
为基本活动。
A.一日常规
B.教育教学
C.游戏
D.一日生活
7.幼儿的安全防护不应当（）
《幼儿园保育教育质量评估指南》测试卷5--第2页
《幼儿园保育教育质量评估指南》测试卷5--第3页
A.帮助幼儿学习判断可能出现的安全风险
B.增强幼儿安全防范意识
C.发生意外时，优先保护班级财产安全
D.有针对性地完善安全管理措施
8.《幼儿园保育教育质量评估指南》中关注幼儿发展的连续性，
注重幼小衔接。大班下学期采取多种形式，有针对性地帮助幼儿做好
身心、生活、社会、学习等多方面的准备，建立对小学的积极期待和
向往，促进幼儿顺利过渡。其考察的关键指标是（）
A.活动组织
B.师幼互动
C.家园共育
D.科学理念
9.《幼儿园保育教育质量评估指南》在关键指标党建工作中指出：
健全党组织对幼儿园工作领导的制度机制，以（
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