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生物师范专业教育实习总结

生物师范专业教育实习总结

总结是把一定阶段内的有关情况分析研究，做出有指导性的经验

方法以及结论的书面材料，它可使零星的、肤浅的、表面的感性认知

上升到全面的、系统的、本质的理性认识上来，不如立即行动起来写

一份总结吧。那么你真的懂得怎么写总结吗？下面是小编精心整理的

生物师范专业教育实习总结，欢迎阅读与收藏。

生物师范专业教育实习总结1

时间过得很快，还记得踏进大学的第一天，转眼间现在也快毕业

了；还记得出发去实习的第一天，转眼间现在已经实习结束了。一个

多月的实习，现在已经成了一种回忆，一笔财富……回忆起实习的点点

滴滴，梳理着实习的收获与成长。

还记得那天，xx年9月17日，带着对大学校园的眷恋，带着对新

生活的期盼，我们一整天颠簸于路上。虽然很累，可是依旧满怀期待

地想象着接下来未知的实习生活。终于，一个多月的教育实习就这样

拉开美丽的帷幕。

在这次实习中，我付出了，所以收获了；我行动着，所以成长着。

因为在这段时间我经历了很多第一次：第一次真正站在讲台上，第一

次有人甜甜的叫我老师，第一次语重心长地对学生说，第一次批改学

生的作业……这些第一次将是我人生中最美好的一种回忆，将是我今后

工作中最精彩的一笔财富。下面，我将从几个方面对这段实习生活进

行总结。

教学工作篇——付出努力，收获快乐

教学工作是我们教育实习的重点之一。实践教学又是教学工作的

重要环节，是教学工作水平评估的重要指标。所以在实习过程中，我

们每个实习生要将所学的专业知识和师范技能应用到实际教学当中。

在实践中不断提高自己的教学水平。

我的教学指导老师袁老师是一中高一生物组的备课组长，也是我

院的一个研究生师兄。他经验丰富，为人随和可亲，在教学工作方面

给了我很多指导。还有科组里的师兄师姐们和老师们。从他们身上我

学到很多，也感受到学习之余的一些快乐。非常感激这些老师们。

听课篇——虚心取经

实习的前段时间我一直在听课，一节新课即使听了五六遍也不觉

得厌烦，因为每个老师上课的方式都不同，即使是同样的内容，一节

课下来也有一些值得学习的地方。期间还有幸遇到教研员去听课评课，

更是受益匪浅。

在听课前，首先我自己已经明确：这种听课和之前作为学生的听

课完全不同，这一点之前在学校进行教育见习就有意识到了。我告诉

自己：我们现在是以老师的身份去听课，不是为了学习老师所讲的知

识，而是要学习老师怎么讲课，学习如何传授知识，如何驾驭课堂，

如何控制授课时间等等。在听课时，我会认真做好听课笔记，注意老

师讲解过程中的教学思路，如何引入，如何设置问题，如何调动学生

的学习积极性等等。还会特别注意老师的课堂语言组织能力。每个教

师的教学风格都不同，新教师跟老教师在对课堂教学的处理上也不同，

都各具特色，都有值得学习、汲取的地方。

对于听课这方面，除了自己的一些意识和感悟之外，还有师兄师

姐们的一些建议。还记得师兄师姐常跟我说：“听课是很重要的学习

过程。与其上很多课，还不如好好听课之后经过认真充分的准备再上

课，即使上得不多。”所以我听取他们的意见，积极地去听课。

和教案之后，整理好自己的教学思路。最后再自己动手制作课件

和撰写教案。由于我的指导老师刚好到了要上这两节课比较慢，所以

后来在听了其他老师讲授这两节课以及听取指导老师的一些意见之后

又做了适当的修改。修改完成之后，然后再组织语言，进行试讲。这

整一过程真的很不简单，花了很多心思。虽然其他节课由于时间的关

系没有做到这么充分，可是我觉得这些都是一个实习生应该做到的。

生物师范专业教育实习总结2

在我的生命中，20xx年的这个秋季是与众不同的，带着高昂的冲

劲与魄力，我紧随华师赴蔡朝焜纪念中学实习队在郁南蔡朝焜纪念中

学开展了为期两个月的教育实习活动。尽管，对于初来咋到的我们而

说，这个不寻常的秋季早早就伴随着冷风，甚至是刺骨的寒风，刮得

我们措手不及。但是，这个秋季并不因此褪色，我们依然硕果累累。

从摸索着如何上好一节课到自信地站在讲台上侃侃而谈，从对学

生们的一无所知到深入了解学生、并针对问题学生而谋求良策，从如

何管理班级的懵懵懂懂到集体活动的指挥自由，无一不让自己发现语

文教学技能的提高和班主任工作能力的增强。这是主动与指导老师互

相探讨的成果，是经常与队友互相交流心得的进步，也是积极与学生

们互相沟通交流的盛果。