高二语文同步讲义（统编版选择性必修下册）第6课《大堰河我的保姆》《再别康桥》（教师版）.pdfVIP

第6课大堰河我的保姆*再别康桥

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学习目标重点难点

大堰河我的保姆

大堰河我的保姆

1.体会诗歌真挚的感情及对大堰河的一片深情。

1.体会诗歌真挚的感情

2.把握大堰河的形象，体会诗人对劳动妇女的讴

2.把握大堰河的形象及主题。

歌，对黑暗社会的诅咒和揭露。

3.品味诗歌语言，培养学生的诗歌

3.品味诗歌语言，培养学生的诗歌鉴赏能力。

鉴赏能力。

再别康桥

再别康桥

1．了解新文人诗内涵。

1.新诗的鉴赏。

2．志摩感情方式与个人的体验。

2.诗的欣赏方法。

3．新诗的欣赏方法。

知识精讲

【作者简介】

“卓越的民族诗人”——艾青

生平:艾青(1910—1996),原名蒋海澄,浙江金华人,现代诗人。1932年参加“中国左翼美

术家联盟”,不久被捕。在狱中开始写诗。

成就:艾青把个人的悲欢融入民族和人民的苦难与命运之中,表现对光明的热烈向往与追

求。被誉为“卓越的民族诗人”,他的诗富有强烈的时代感和现实性,感情深挚,风格独特。艾

青是继郭沫若、闻一多等人之后推动一代诗风的重要诗人。

代表作品:《大堰河——我的保姆》《我爱这土地》《鱼化石》《雪落在中国的土地上》等。

新月派诗人——徐志摩

生平:徐志摩(1897—1931),现代诗人、散文家。浙江海宁人。徐志摩是新月派代表诗人,

新月诗社成员。1915年毕业于浙江一中,先后就读于上海沪江大学、天津北洋大学和北京大学。

1921年赴英国留学,入剑桥大学当特别生,研究政治经济学。在剑桥两年深受西方教育的熏陶

及欧美浪漫主义和唯美派诗人的影响。

成就:倡导新诗格律,对中国新诗的发展做出了重要的贡献。

代表作品:《再别康桥》《翡冷翠的一夜》等。

【经典觅珠】

1.人间没有永恒的夜晚,世界没有永恒的冬天。——艾青

2.个人的痛苦与欢乐,必须融合在时代的痛苦与欢乐里。——艾青

3.为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土地爱得深沉……——艾青

4.时间顺流而下,生活逆水行舟。——艾青

5.即使我们是一支蜡烛,也应该“蜡炬成灰泪始干”;即使我们只是一根火柴,也要在关键

时刻有一次闪耀;即使我们死后尸骨都腐烂了,也要变成磷火在荒野中燃烧。——艾青

6.我将于茫茫人海中访我唯一灵魂之伴侣;得之,我幸;不得,我命,如此而已。——徐

志摩

【探寻背景】

漫天雪舞,狱中抒情

艾青出生在一个地主家庭,因其出生时母亲难产且算命先生说他“克”父母,因而被送到本

村一个贫苦农妇大堰河(即浙江金华方言中“大叶荷”的谐音)家中抚养。

艾青五岁时,才被领回家中开始读书,但依然受到冷落,不准称自己父亲母亲为爸爸、妈妈,

只能叫叔叔、婶婶。正如他自己所说:“从小就等于没有父母。”相比之下,他的养母大堰河却

给了他温暖的母爱,让他得到了幸福的家的感觉。

1932年冬,诗人因