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推动高质量发展谈心得体会10篇

推动高质量发展谈心得篇1

近期在幼儿园的组织下认真学习了《幼儿园保育教育质量评估指南》，使我

受益良多，也让我对保教常规管理有了新的感悟。《评估指南》依据的是教师的

专业能力，聚焦幼儿园保育教育过程及影响保育教育质量的关键要素，围绕办园

方向、保育与安全、教育过程、环境创设、教师队伍五个方面提出了15项关键

指标和48个考查要点，它强调的是坚持儿童立场，聚焦教育过程，师幼互动及

科学评估。

1、关注过程，学会给予支持

教师要基于儿童视角支持儿童，我们应给予孩子更有效、更适合的影响，学

会关注孩子整个学习的过程，因为过程往往比结果更重要，我们要聚焦教育的过

程，提高教育的质量，孩子的成长是动态化的，当然教师的成长也不例外，作为

保教处也不必过多的注重结果，这样会使教师工作中心发生偏移，从而影响教育

质量及孩子的健康成长。

2、学会观察，支持孩子的成长

指南中写到“认真观察幼儿在各类活动中的行为表现并做必要记录，通过一

段时间的持续观察，对幼儿的发展情况和需要做出客观全面的分析”、“发现每

个幼儿的优势和长处，促进幼儿在原有水平上的发展，不居于某一方面的学习和

发展”，这些要点是引导我们教师要将观察、记录、分析作为日常保教常态化的

工作，持续化的观察和个性化的指导。不能只存在某时、某地、或某一刻，尤其

严禁对幼儿或教师贴标签。教师要会与孩子一起游戏，一起活动，一起探讨问题、

拓展问题，提出开放性的问题，在实践中不断地通过观察儿童、思考观察到的现

象，对应孩子的发展现状并回应儿童的需要、制定下一步的教育方案。作为保教

处也要学会观察、支持老师的发展，这种能力正是提高教育质量的重要实践过程。

3、尊重个体差异，科学评价

科学的评价能够与后期的教育更好的结合，而精准的评价能帮助开发适宜儿

童的课程，提供有支持的环境、材料、活动。要明白日常忙忙碌碌的意义所在，

而科学精准的评价，才能帮助我们在日常工作中真正去尊重儿童的个体差异、理

解儿童、懂得儿童、按照儿童的学习速度和能力进行有的放矢的实践。我们要为

幼儿营造积极的氛围，在幼儿活动过程中支持幼儿的探索，尊重幼儿的个性发展。

《幼儿园保育教育质量评估指南》不仅仅是评估的指标，同时也引领着我们幼儿

老师对儿童学习与发展规律有更深刻的认识。

《幼儿园保育教育质量评估指南》是幼儿教育发展改革的指挥棒，体现了对

全面提升幼儿园保教质量的方向引领。我将持续通过多种形式深入学习《评估指

南》，进一步理解和贯彻《评估指南》中的文件精神和指导理念，坚持“儿童为

本，过程导向，持续改进”，切实转变教师教育理念和行为，提升教师教育实践

能力，科学实施保育教育，全面提高我园保育教育水平。

推动高质量发展谈心得篇2

新化是蚩尤故里，是梅山文化的发祥地，其地域广阔，资源丰富，交通便利，

人口众多，在区域经济社会发展中扮演着越来越重要的角色。着眼新化自身发展

的同时，如何有利地推动娄底经济向前发展，站在商务工作的角度，谈几点建议。

一、要着力扩大内需，拉动消费

充分利用国家的惠民政策。拉动内需，扩大消费是有效应对金融危机影响，

保持我国经济平稳发展的重大举措。在发展经济的宏观决策过程中，要用足用活

国家的惠民政策，并不断开拓农村市场，全面铺开“家电下乡”、“汽摩下乡”、

“家电、汽车以旧换新”等工作。要完善流通体系，持续推进“万村千乡工程”，

加快配送中心建设，搞好“一网多用”工作，充分发挥市场在商品集散、信息采

集、价格传导，市场调控等方面的功能，发展鲜活农产品冷链物流，加快农超对

接步伐。

不断提高消费服务档次和水平。要精心组织各种促销活动。引导居民消费向

商品消费和服务消费并重转变，大力发展便利早餐、家政服务、保健养生、美容

美发等便民服务业，以及文化娱乐、体育健身等生活质量型消费。引导高消费群

体的消费留在当地，避免这部分需求外溢。

大力发展旅游业，充分借力“世界溶洞极品”梅山龙宫、“梯田王国”紫鹊

界梯田、“三湘明珠”大熊山森林公园、“江南峡谷第一漂”油溪河漂流、“湘

中千岛湖”苏溪湖、“洞天福地”奉家桃花源、“宗教圣地”古台山等旅游景点，

挖掘蚩尤故里、梅山文化、梅山武术、新化山歌等旅游品牌，将新化打造成长株

潭新型城市的后花园。

要加速推进城镇化。推进城镇化是扩大内需，调整结构的重要抓手，是保持

经济平稳较快发展的重要引擎;是打破城乡二元结构，促进城乡一体化发展的必

经之路。我县农业