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煤炭销售管理系统课程设计

一、课程目标

知识目标：

1.学生能理解煤炭销售管理系统的基本概念、功能及操作流程。

2.学生能掌握数据库管理、查询和统计方法，并运用到煤炭销售管理中。

3.学生了解我国煤炭行业的基本情况，包括市场、政策及发展趋势。

技能目标：

1.学生能运用所学知识设计并实现一个简单的煤炭销售管理系统，具备实际操

作能力。

2.学生能运用数据库软件进行数据录入、查询、统计和分析，解决实际问题。

3.学生具备一定的团队协作和沟通能力，能在项目实施过程中进行有效沟通与

协作。

情感态度价值观目标：

1.学生培养对煤炭行业及其管理工作的兴趣和热情，提高职业认知。

2.学生树立环保意识，关注煤炭资源的合理利用和可持续发展。

3.学生培养严谨、认真、负责的工作态度，养成良好的学习习惯。

课程性质：本课程为信息技术与煤炭行业相结合的实践性课程，强调理论联系

实际，注重培养学生的动手操作能力和解决实际问题的能力。

学生特点：学生为高中年级，具有一定的信息技术基础和逻辑思维能力，但实

践经验不足。

教学要求：教师需结合学生特点，采用任务驱动、案例分析等教学方法，引导

学生主动参与，培养其团队协作能力和创新精神。通过课程学习，使学生能够

达到上述课程目标，为未来从事相关工作奠定基础。

二、教学内容

本课程教学内容主要包括以下几部分：

1.煤炭销售管理系统概述：介绍煤炭销售管理系统的基本概念、功能、应用场

景及发展趋势，使学生对该系统有一个整体的认识。

2.数据库基础知识：讲解数据库的基本概念、数据表的设计与创建、数据查询

和统计方法，为后续煤炭销售管理系统的设计与实现奠定基础。

3.煤炭行业知识：介绍我国煤炭行业的基本情况，包括市场、政策、主要煤炭

企业及煤炭品种等，增强学生的行业认知。

4.系统设计与实现：指导学生运用数据库知识和项目管理方法，设计并实现一

个简单的煤炭销售管理系统，包括需求分析、系统设计、功能模块划分等。

5.实践操作与案例分析：安排学生进行实际操作，通过具体案例分析和解决实

际问题，巩固所学知识，提高实际操作能力。

具体教学内容安排如下：

第1周：煤炭销售管理系统概述、数据库基础知识；

第2周：煤炭行业知识、系统设计与实现；

第3周：实践操作与案例分析；

第4周：课程总结与评价。

教材章节及内容列举：

1.煤炭销售管理系统概述（教材第1章）

2.数据库基础知识（教材第2章）

3.煤炭行业知识（教材第3章）

4.系统设计与实现（教材第4章）

5.实践操作与案例分析（教材第5章）

三、教学方法

针对本课程的教学目标和内容，采用以下多样化的教学方法，以激发学生的学

习兴趣和主动性：

1.讲授法：用于讲解煤炭销售管理系统的基本概念、功能、数据库基础知识等

理论性较强的内容。通过教师清晰、生动的讲解，帮助学生建立系统的知识体

系。

2.案例分析法：结合实际煤炭销售案例，引导学生分析问题、解决问题，提高

学生的实际操作能力和思维分析能力。如在讲解系统设计与实现时，引入具体

案例进行分析，让学生了解实际工作中的需求分析和系统设计过程。

3.讨论法：针对课程中的重点和难点问题，组织学生进行小组讨论，鼓励学生

发表自己的观点，培养学生的团队协作和沟通能力。如在讲解煤炭行业知识

时，组织学生讨论煤炭市场现状及发展趋势。

4.实验法：安排学生进行实践操作，包括数据库的创建、查询、统计以及煤炭

销售管理系统的设计与实现等。让学生在实际操作中掌握知识，提高动手能

力。

5.任务驱动法：将课程内容分解为多个具体任务，引导学生通过完成这些任务

来学习知识。如在系统设计与实现阶段，将项目分解为多个子任务，让学生逐

步完成。

6.课后作业与拓展学习：布置课后作业，巩固所学知识；推荐相关学习资料，

引导学生进行拓展学习，提高学生的自学能力。

7.考察与实地教学：组织学生参观煤炭企业或相关单位，了解煤炭销售管理工

作的实际情况，增强学生的职业认知。

8.评价与反馈：采用过程性评价与总结性评价相结合的方式，关注学生在课程

学习中的表现，及时给予反馈，指导学生调整学习方法。

四、教学评估

为确保教学评估的客观、公正和全面性，本课程采用以下评估方式：

1.平时表现：占总评成绩的30%。关注学生在课堂上的参与程度、提问回

答、小组讨论、实践操作等环节的表现，评估学生的学习态度、团队协作能力

和沟通能力。

2.作业完成情况：占总评成绩的20%。通过课后作业的完成质量，评估学生

对课