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《四季》公开课教案优秀教学设计21--第1页
一年级语文上册教案-4.四季（第2课时）-人教（部编版）
4.四季
课题四季课型新授课
《语文课程标准》强调：“拓宽语文学习和运用的领域，注重跨学科的学习
设和现代科技手段的运用，使学生在不同内容和方法的相互交叉、渗透和整合中开
计阔视野，提高学习效率。”本设计力求体现学生在学习中的主体位置，着力培养
说
明学生自主、合作、探究的学习能力，为学生设计形式多样的求知活动，让学生在
积极主动的活动中理解课文、积累词汇、拓展思维空间。
1.制作生字卡片。（师生）
学前准备
2.制作多媒体课件。（教师）
课时安排2课时
教学过程
第二课时
1.背诵课文。
学习目标
2.理解课文内容，知道四季的特征，感受各个季节的美丽。
学习重点理解课文内容，知道四季的特征，感受各个季节的美丽。
学习难点感受各个季节的美丽。
1.制作生字卡片。（师生）
学前准备
2.制作多媒体课件。（教师）
教学环节导案学案达标检测
《四季》公开课教案优秀教学设计21--第1页
《四季》公开课教案优秀教学设计21--第2页
1.出示生字卡片，
一、复习导
组织学生认读生字。1.认读生字。
入。（用时：
2.引导学生齐读2.齐读课文。
5分钟）
课文。
1.组织学生借助拼
1.借助拼音，自由读课文。
音自由朗读课文。
4.照样子，说一
2.小组交流朗读情况。
2.组织学生通过小说。
组读、指名读等方式认3.自由交流对自己喜欢的
例：草芽尖尖
读课文。季节的认识。
（）尖尖
3.学生选择自己喜4.图文对照，自由交流对春
欢的季节练习朗读，并天的认识。带着自己的情感自例：荷叶圆圆
体会。由朗读第一节。（）圆圆
4.课件出示第一
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