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《双减背景下小学音乐欣赏课堂教学方法的研究》课题研究结题报告完整版720931243--第1页
《双减背景下小学音乐欣赏课堂教学方法的研究》课题
研究结题报告
前言：所谓的双减政策主要是有效地减轻当前学生的
各种作业负担、减少学科类校外培训机构的数量。为了能
够更好地提高当前的教学质量，秉持着立德树人的发展理
念，国家颁布了一系列针对当前义务教育阶段学生作业负
担以及校外培训机构的相关意见。对于双减政策的有效实
施和开展，一方面能够更好地减轻学生的学习压力，提高
学生的学习自信心，让学生自身的全面发展得以有效的提
升。另一方面，对国家出台的相关政策规定，通过学科类
校外培训机构的数量递减，能够为学生德智体美的发展搭
建更多的发展平台，这对学生自身的发展来说至关重要。
随着教育改革的不断发展，全面提高孩子们的素质教
育已成为家长和老师们的普遍共识。双减政策的落地，意
味着素质教育将成为学校的核心教育，一些“非学科类”
的教育，如音乐、美术、体育等学科将会受到学校与社会
越来越高的重视，特别是这两年网络上相继出现的“艺术
学科将纳入中考”的说法，如果真是这样，我们音乐教师
社会价值将会越来越高，肩上的责任也会变得更加重大。
在这种教育形式下，特别是现在这种双减政策下，作为音
乐老师该如何上好音乐课，应该是我们要好好思考的问题。
《双减背景下小学音乐欣赏课堂教学方法的研究》课题研究结题报告完整版720931243--第1页
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“双减”落地，聚焦学生全面发展的时代号角井然吹
奏。艺术教育成为学校实施美育教育的重要形式和有效途
径，对于促进学生全面发展，陶冶审美情操具有重要作用，
是全面贯彻落实德、智、体、美全面发展教育方针的需要。
“双减”政策推出后，青少年的课业负担明显减轻，
业余时间明显增多，可以有大量时间追求自己的爱好、特
长，作为艺术教育工作者，同时也在思考怎样将“双减”
与艺术教育结合起来，让青少年更健康、快乐地成长。
在“双减”背景下，作为美育教育的一部分，艺术教
育在促进青少年健康成长方面的作用就更加凸显。教育的
一个重要目的就在于帮助青少年树立正确的价值观、形成
良好的性格、塑造优良的品格，从而使其更好融入社会发
展、实现自身价值。“双减”政策的实施，对素质教育的
推动有所助力，同时也让公众对教育的目的与本质又一次
有了思考。每位音乐教师都应从思想上明确责任、从
能力上完善自身音乐教师必须还要从能力上完善自身。
“双减”之后的音乐教育需求数量增大、质量增高，且真
正的音乐美育实际上至少需要有美学、教育学和音乐学三
类学科的协同合作才能真正得以实施，所以，“双减政策”
实施的同时，音乐老师的视角应该也随之变宽、变远，加
强自身能力的完善。
一、课题概述
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（一）课题提出缘由
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