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初中男生心理安康教育教案〔精选14篇〕

篇1：初中心理安康教育教案一、教学内容：如何使我

们的心理更安康

二、教学目的：

1、培养学生积极的人生态度2、进步学生道德修养程度

3、让学生树立正确的名利观4、培养学生勤奋学习的好

习惯

三、教学方式：专题教育

四、教学要点：

重视中学生心理安康教育

中学生是民族的希望，祖国的将来。他们的心理是否安

康，关系到我们民族的整体素质能否进步，关系到国家的将来

与兴衰，应引起整个社会的关注。

结合国世界卫生组织曾经提出过一个响亮的口号，“安康

的一半是心理安康。”并解释：安康不仅是指一个人没有疾病

的病症和表现，而且是一个人的良好身体和精神以及社会的适

应状态。

据调查理解，当今中学中有局部学生缺乏远大理想，缺乏

自立才能，缺乏奉献精神，利己严重。且由于他们处于生长

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期，心理、生理都不成熟，学习、生活诸多烦恼积压在心内，

产生了不必要的焦虑，孤僻，自暴自弃等心理问题。

在施行素质教育的今天，这样的心理状况，怎能适应将来

社会的生存开展，怎能成为合格的跨世纪的一代建立者和继承

者，对此感到忧虑。

心理安康教育是针对当前中学生出现的种种心理问题，提

出的一种积极的教育思想和方法。在理论中，我们应从以下几

方面入手。

一、培养积极的人生态度

我们经常听见有中学生抱怨“老天不公”，悲叹自己“命

孬”、“运气不好”、“处境不佳”没有遇到什么值得快乐，

令人快乐的事，相反的，却经常遇到一些令人烦恼的事，倒霉

的事。于是乎成天闷闷不乐，精神不振，意志消沉，虚度光

阴。面对这样的学生，我们就应从生命的意义这一角度入手进

展教育，让他们明白每一个人的生命都是一个极其偶尔的存

在。这个存在在茫茫的宇宙中，与漫漫的历史长河相比，就象

电光那样短暂易逝。因此，我们要珍惜它、热爱它。让人的一

生具有价值，具有意义，让有限的生命为人民群众作出无限的

奉献，闪烁出绚丽的光辉。当然，人生道路上要经历无数风

雨、坎坷，这是谁都防止不了的，但是，只要我们始终坚持自

己的信念，追求自己的目的，积极地去努力，去奋斗，去拼

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搏。就会发现人生的天空如此广阔，青春的鲜花如此美丽，活

在世上真是一种幸福。

二、进步道德修养程度

道德修养影响一个人的安康及寿命的长短。孔子曰：“仁

者寿。”就说明了人的道德品质与安康长寿的关系。明代名医

张景岳说：“欲寿，唯其乐。欲乐，莫过于善。”意思是说要

想长寿，就必需要乐观；要乐观，莫过于乐善好施。古人还

说：“有德那么乐，乐那么能久。”也明确指出有高尚的道

德，才可能有快乐的心态；有快乐的心态，才可能安康长寿。

现代医学、心理学也证明了：道德高尚多做好事经常满腔热忱

地帮助人，扶持人，保护人，援救人，人们会投桃报李，给以

热情地回报。爱人者，人便爱之；助人者，人必助之；敬人

者，人亦敬之。这种良性的反响，必然使人产生欣慰，受到鼓

舞，使人愉快，获得欢乐，从而保持良好的情绪状态，促进身

心安康。正如古人所说：“善者善，祛病而得后福。”

因此，我们应教育学生在生活中要讲究道德修养，勤于付

出，乐善好施，见义勇为，多做好事，这样可以使他们保持良

好的情绪状态，获得欢乐，有益于身心安康。

三、树立正确的名利观

处于人生关键的转折期的中学生，要想保持良好的情绪状

态，维护和增进心理安康，要想安康地成长，就必须学会正确

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地对待名利。假如一味地追名逐利，整天处心积虑，挖空心

思，食不甘味，夜不能寐，必然会产生消极的不良情绪，严重

影响人的身心安康，甚至会造成悲剧。因此，我们要教育学

生，在日常学习和生活中，一方面争先进，创一流。另一方

面，不计较功名得失，相信付出终有回报，淡于名利，知足常

乐。有了这样的名利观，他们就不会因自己的条件不如别人而

自卑，也不会因个人的得失而斤斤计较，心理平衡了，身心自

然也就安康了。

四、培养勤奋学习的好习惯

读书学习能使人掌握知识，进步素质，懂得人生的真谛，

使人热爱生命，热爱生活，具有积极的人生态度，树立正确的

人生观，价值观，