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创文明校园做文明学生主题班会教案

一、班会目的

1.认知目的：通过班会，使学生认识到讲文明是个人素质的一种表现，讲文明是实

现个人与校园和谐统一的一种方式，讲文明使校园更美丽，让文明之花“”盛开在每

个同学的心头。

2.行为目的：通过班会，启发学生能自觉注意养成各种文明的行为习惯，使校园更

和谐、更美丽。

二、班会背景：

配合学校正在开展的创建和谐校园建设。动员全体学生人人出力，人人校园争辉!

从我做起，从身边的小事做起!从日常的校园生活做起!对于中学生而言，如何让他

们在世界观、人生观、价值观正在形成的关键阶段里，学会处理好与他人的关系，

学会尊重人、关心人、遵纪守法，有责任感，有公德意识，有健全人格，是当今校

园里的一个重要的教育主题。

如今，由于各种社会环境、家庭因素的影响，我校学生还比较普遍地存在公德意识

淡漠、极端个人主义、缺乏责任感等现象，因此召开这个主题班会进行文明教育是

有一定的现实必要性的。

三、班会形式：

组织班级学生小品演示、文明问答、游戏竞猜等。

四、班会时间：

五、班会地点：

本班教室

六、班会准备：

1.老师、学生齐心策划，确定内容、方式。

2.指导学生编排小品、制定竞赛规则等。

合：同学们，《美丽校园，文明你我》503班主题班会现在开始。A：这次班会我

们分四组进行比赛，以最后得分高低评出第一、二、三、四名。希望每位同学都能

遵守游戏规则，为自己的小组加油。

第一环节

B：同学们，我们慈城中心小学经过了好几十年的发展，已经成为在区内有一定知

名度的学校。形成了学风正，纪律好，校园美的令人称道的学校。这一切都离不开

历届师生的努力。

A：在许多前辈的开拓下，历届师生的努力下，党和政府的关怀下，学校的各方面

取得巨大的成就，多次被评为市行为规范示范学校、市文明单位等等，我们每一个

师生都应以自己的实际行动为学校添砖加瓦，可就是一些学生行为与我们这个文明

学校不般配。接下来我们先来欣赏我们同学们的小品表演。

A：下面，请先欣赏第一组同学带来的。

A：以上的小品演示了我们日常生活中最常见的一些不良行为，他们无一例外地损

害了中学生的良好形象，所以我们一定要从小事做起，规范我们的行为。希望小品

中的镜头不要在我们生活中再现。

第二环节：

B：文明是风，吹遍神州，文明是雨，滋润万物，文明是云，飘过蓝天，文明是花，

永远绽放“不学礼，无以立”这是孔夫子的至理名言。程门立雪是至今还在流传的敬

师故事，我国自古以来就有礼仪之邦“”的美誉。接下来我们就进入必答题的部分，

先请每组的组长到讲台上来抽取答题顺序，答对一题得2分。

A：现在，我来公布一下答题顺序，分别是。先请第一组的同学准备，看大屏幕：

B：第二组

A：这里还有一些我们在校园里和日常生活中经常见到的行为，请我们同学来说一

说他们做的对不对，应该怎么做

B：同学们刚才的发言真是太精彩了，希望这些行为不要出现在我们同学们的身上，

让我们人人成为有素质的文明学生。

A：下面，请我们同学来说一说我们班级中的文明行为。一组一组轮流说，说出一

个得1分。

B：那你还能说说班级中的不文明行为有哪些吗

A：刚才，很多同学都帮我们指出了班级中的很多不文明行为，希望我们的这些同

学能及时的纠正过来。

A：接下来，我们将进入这一环节的最后一部分，抢答题，答对一题得1分，但要

在我说完请“抢答”后再进行抢答哦!请看大屏幕。第一题请抢答

第三环节

B：我们新一代的中学生应该像我们班的这些同学那样养成讲文明、有礼貌的好习

惯，重塑我们礼仪、文明之邦的新形象。接下来我们轻松一下，进行文明行为“猜

猜猜”趣味竞赛。游戏规则如下：游戏规则如下：请组长来抽取一组文明行为的题，

然后每组出二人一人做动作，一人说出文明行为，只能以动作来表示，不能出声。

猜对一个得二分，时间1分钟。

第四环节

A：同学们，文明校园的创建需要我们每位同学的共同努力，这里

我们草拟了一份杜绝不文明，构建和谐校园“”倡议书，请班长代表我们全班同学来

朗读一下。

第五环节

B：在这次主题班会即将结束的同时，请班主任为我们来小结一下这次班会活动。

结束

A：同学们，只要我们很好地遵守了《中学生日常行为规范》，我们的校园将处处

展新貌。

B：正如同学们所描绘的那样，踏进校园将无不感受到这儿环境优美，人更美。

合：